無年度 - 教育心理學#5984

科目：教甄◆教育專業科目 | 選擇題數：10 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目

選擇題 (10)

學習必須靠著練習，多練習則連結的力量增強；反之則弱。此事何者的最好註解 (A)注意力集中 (B)熟能生巧 (C)觀察力增強 (D)意志集中
心理學者華生做過實驗，把一隻兔子放在一個週歲嬰兒的前面，這嬰兒見了兔子便用手去撫摸，這時主試者忽然在嬰兒後面叫了一聲，嬰兒即大驚縮手。這樣做了多次以後，嬰兒一見兔子，就大驚失色。根據這類實驗，以為人類一切的學習歷程，都是一種 (A)領悟 (B)交替作用 (C)刺激反應 (D)自然的現象
下列何者是持久的刺激，它能夠引起我們許多動作，直到目的達到，慾望滿足而後止 (A)動機 (B)準備 (C)類化 (D)自動
人類學習的過程，都是逐漸成功的，開始學習的時候，有正確的反應，也有錯誤的反應。經過多次的練習，正確的反應便能純熟而成功。這是屬於何種學說 (A)交替反射說 (B)嘗試錯誤說 (C)領悟學說 (D)自然主義學說
食物為飢餓時的增強物，又金錢可換取食物，金錢遂與食物有關，此時的次增強物為 (A)食物 (B)金錢 (C)飢餓 (D)分數
以「增強原理」促進學習的理論依據是 (A)練習率 (B)效果率 (C)準備率 (D)交替反射說
心理學家們將問題分為有結構問題、無結構問題以及 (A)討論性問題 (B)邏輯性問題 (C)爭議問題 (D)試探問題
根據詹森等人的解釋，人本主義所倡的合作學習包含五點特徵，下列何者為非 (A)集體創作 (B)分工合作 (C)各自盡力 (D)社會互動
頓悟說是以何種動物作實驗 (A)貓 (B)猩猩 (C)狗 (D)人
影響人本主義心理學發展者，有兩種思想，一為存在主義心理學，一為 (A)精神分析心理學 (B)認知發展心理學 (C)現象心理學 (D)行為主義心理學

申論題 (0)