無年度 - 肢體障礙考古題#1859

科目：教甄◆身心障礙組 | 選擇題數：21 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆身心障礙組

選擇題 (21)

1.小玲是一位重度手部靈巧度困難的學生，下列哪一選項可以讓教師在規劃學習環境時幫助她？甲、學習使用遙控設備以控制個人的環境乙、利用手杖偵測行動中的障礙物丙、行動時利用視覺輔具(如：望眼鏡) 丁、使用輔具以眨眼方式控制電腦 (A)甲、乙(B)乙、丙(C)丙、丁(D)甲、丁

2.小強今年 13 歲患有腦性麻痺，智力正常，他的行動須靠枴杖，說話口齒不清，同學大多不瞭解其意，右手僅有抓握能力。若將其安置於普通班，在設計個別化教育計畫時，下列何種調整是不必要的？ (A)請同學代抄筆記 (B)教材簡化 (C)溝通輔具之提供 (D)坡道與扶手之設置

3.下列何者是腦性麻痺兒童中最常見之伴隨症狀？ (A)癲癇症 (B)智能障礙 (C)情緒困擾 (D)語言障礙

4.下列哪一類學生的動作功能有漸進性惡化的現象？ (A) 腦性麻痺 (B)小兒麻痺 (C)肌肉萎縮 (D)脊椎損傷

5.對病弱兒童而言，心理輔導乃是重要的特殊服務項目之一，輔導人員必須是專業團隊，依規定包括醫師、護理人員、教師，以及： (A)行政主管 (B) 學生家長 (C) 社工人員 (D) 學者專家

6.有關科技輔具的敘述，下列哪一項是不正確的？ (A)盲用電腦、電腦溝通板及電動輪椅是科技輔具 (B)輔具經常採用直接選用或調整後使用，以顧及可及性 (C)為增進教師教學及學生學習而設計的教學輔助器材 (D)選擇以容易使用為主之輔具，避免學生浪費時間學習

7.下列哪一項敘述是最正確的？ (A)腦性痲痺是非進行性疾病 (B)腦性痲痺會伴隨智能障礙 (C)癲癇患者智力較為低下 (D)視覺障礙者先天上具有感官補償作用

8.以下有關腦性麻痺之敘述，何者是正確的？ B (A)腦性麻痺是一種發展性的損傷 (B)腦性麻痺是由於中樞神經受損導致的 (C)痙攣型的腦性麻痺肌肉張力常鬆弛無力 (D)腦性麻痺者皆有語言困難且伴隨智能障礙

9.患有唇顎裂或腦性麻痺的兒童常伴隨說話障礙，針對其說話障礙最常需要下列哪一方面的特殊教育訓練？ (A)知動訓練 (B)發聲訓練 (C)共鳴訓練 (D)構音訓練

10.大部分的腦性麻痺屬於？ (A)痙攣型 (B)徐動型 (C)運動失調型 (D)混合型

11.由於小腦的損傷導致平衡感的破壞，造成無法做出快速與準確的動作是指腦性麻痺的？ (A) 痙攣型(B)徐動型 (C)運動失調型 (D)混合型

12.關於癲癇之敘述何者不正確？ (A)俗稱羊癲瘋 (B)大發作時患者暫時喪失意識，跌倒在地上、軀幹和頸部變得僵硬，稱為僵直期 (C)小發作時患者臉部蒼白，眼皮抽搐，動作略為不穩 (D)局部性癲癇是小腦局部細胞功能化學活動異常所導致

13.下列哪一種疾病是因為肌肉蛋白流失及橫紋肌被脂肪和其他纖維所取代？ (A)囊腫纖維變性 (B)肌肉萎縮症 (C)血友病 (D)成骨不全症。

14.肢體障礙者的價值調適中，勸他知足常樂者屬於何種價值 (A)擴充價值範圍 (B)約束傷殘後果 (C)身體因素降為次要 (D)形成內在價值

15.目前在所有非意外傷害所導致的截肢個案中，以下列何者居多？ (A)糖尿病 (B) 小兒麻痺 (C) 梅毒 (D) 德國麻疹

16.下列何種現象常出現在脊柱裂病童身上？ (A)無法彎腰 (B) 無法書寫 (C) 大小便失禁 (D) 智能不足

17.下列何種自製輔具是以拉力啟動電源並可控制電池玩具，適用於腦性麻痺兒或肢體僵硬者，以鼓勵其伸展或舉起手臂？ (A) 指捏開關 (B) 拉引開關 (C) 搖桿開關 (D) 吹氣開關

18.以下對於肢體障礙的描述，何者正確？ (A) 腦性麻痺和癲癇屬於肌肉骨骼方面的肢體障礙 (B) 屬於因受傷而造成後天肢體障礙的兒童，有動機恢復原先的能力或找到原先能力的取代能力 (C) 肢體障礙學生由於行動不便，儘可能避免參與體育課以及遊戲活動等動態活動 (D) 把肢體障礙學生安置在顏面傷殘班級或者在肢體障礙學校最能符合兒童的社會、教育以及醫療需求

19.肢體障礙者常需接受機能訓練，若經評估而需從事抵抗性運動，此類訓練是於： (A) 物理治療 (B) 職能治療 (C) 語言治療 (D) 綜合治療

20.下列何者不是肢體障礙者的移行 (mobility) 工具？ (A)楔型墊wedge (B) 助行器walker (C) 滑行板sliding board (D) 輪椅wheelchair

21.下列那一種肢體障礙不屬於骨骼肌肉的異常？ (A)肌萎症 (B)脊柱裂 (C)關節炎 (D)小兒痳痺。

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