100年 - 國立內壢高級中學100學年度第1次教師甄選特殊教育身心障礙組試題#4966

科目：教甄◆身心障礙組 | 年份：100年 | 選擇題數：20 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆身心障礙組

選擇題 (20)

1.依據我國現行之特殊教育法將資賦優異分為幾類？(A)12類 (B)11類 (C) 8類 (D) 6類

2.依據我國現行之特殊教育法將身心障礙分為幾類？(A)12類 (B)11類(C) 8類 (D) 6類 (E)13類

2.民國96年修訂通過的「身心障礙者權益保障法」，將身心障礙者依其身體系統構造或功能，有損傷或不全導致顯著偏離或喪失，影響其活動與參與社會生活…，區分為幾大類？ (A)12類 (B)11類(C) 8類 (D) 6類

4.現行「特殊教育法」規定高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效，主管機關應至少多久辦理一次評鑑？ (A)2年 (B)3年 (C)4年 (D)5年

5.依現行「各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法」規定，高級中等學校及特殊教育學校高職部應於學生報到後多久之內至通報網接收轉銜服務資料？ (A)2星期 (B)半個月 (C)3星期 (D)1個月

6.教育部公布之「資優教育白皮書」中，所規劃之行動方案共分幾年進行？ (A)5年 (B)6年 (C)7年 (D)8年

7.依現行「教育部特殊教育諮詢會設置辦法」規定，此諮詢會應置多少委員為宜？(A)13～17人 (B)17～19人(C)13～19人 (D)21～25人

8.下列哪一種技術比較適用於剛開始訓練新行為的情境？(A)積極增強 (B)間歇性增強(C)削弱 (D)懲罰

9.說話時有語調平淡或怪聲怪調的現象，常是哪些障礙學生的特徵？(A)語言障礙、學習障礙 (B)語言障礙、嚴重情緒障礙(C)聽覺障礙、學習障礙 (D)聽覺障礙、自閉症

10.影片「黑暗中追夢」的三位主角，屬於何種障礙？(A)肢體障礙 (B)自閉症(C)多重障礙 (D)智能障礙

11.學者Dabrowski所提出之「過度激動特質」最常用來描述哪一類學生之特質？(A)肢體障礙 (B)注意力缺陷過動症(C)亞斯伯格症 (D)資賦優異

12.「口吃」是屬於下列哪一種語言障礙之類型？(A)聲音異常 (B)構音異常(C)語暢異常 (D)語言發展遲緩

13.下列何者不屬於我國特殊教育法規所稱之學習障礙？(A)智力正常或在正常程度以上者(B)個人內在能力有顯著差異者(C)顯著社會互動困難者 (D)注意、記憶、聽覺理解、口語表達、基本閱讀技巧、閱讀理解、書寫、數學運算等任一能力有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者

14.下列何者不是辛普森(E. Simpson)在技能領域教學目標的七個層次之一？(A)心向作用 (B)知覺作用 (C)組織 (D)機械反應

15.下列何者不是鷹架教學(Scaffolding Teaching)所具有的特徵？(A)與學生一起解決問題(B)給學生負向的反應(C)透過溝通的方式與孩子達成共識(D)成人的支持必須在學生的最近發展區間內

16.以下何者不是前事控制策略的種類？(A)調整情境因素 (B)回饋(C)調整課程/工作有關的因素 (D)反應中斷策略

17.學校需要為腦性麻痺學生訂做特殊課桌椅時，需優先轉介或諮詢下述哪一位專業人員？(A)職能治療師 (B)臨床心理師 (C)社會工作師 (D)物理治療師

18.目前高中階段之肢障學生之學習輔具，應向何單位申請輔具借用與評估？(A)私立淡江大學 (B)國立和美實驗學校 (C)私立中山醫學大學 (D)國立高雄師範大學

19.倒返實驗設計(reversal design)又稱為什麼設計？(A)A－B－A－B (B)A－B－B－A(C)B－A (D)以上皆非

20.以下何者屬多層次教學(Multilevel Instruction)？(A)強調將社區內之各種人、事、物及活動作為編選課程之依據 (B)將整體行為的包含要素有次序的加以分析以便於教導的方法 (C)就增強物、學習者行為與行為結果三個變項間，做有系統之安排(D)在情境中，以同一教學主題，達成學生間不同之目標。並強調「部分參與」

申論題 (0)