104年 - 中區國小國文#23204

科目：教甄◆國文(國小幼兒) | 年份：104年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆國文(國小幼兒)

選擇題 (50)

1.在書信中，下列稱謂使用正確的是哪一選項？ (A)子路對孔子自稱為「受業」 (B)袁枚稱已逝的妹妹為「舍妹」 (C)李密稱已逝的父親為「亡父」 (D)王安石稱蘇軾、蘇轍為「賢喬梓」
2.下列對聯與節慶配合錯誤的是哪一選項？ (A)萬里陽和春有腳，一年光景月當頭—元宵 (B)靖節排冠歸隱去，孟生落帽快登臨—清明 (C)榴花彩絢朱明節，蒲葉香浮綠醑樽—端午 (D)喜得天開清曠域，宛然人在廣寒宫—中秋
3.詞語運用時，常會產生新義，表達更廣泛的概念。下列「 」中屬於此類的是哪一選項？ (A)鑑賞家總能辨識古玩「真假」 (B)熟讀歷史可使人一窺時代「興衰」 (C)這部電影，通俗風趣，「老少」咸宜 (D)小張眼光獨到，「縱橫」股市，無人能出其右
4.依據 100 年公布之九年一貫課程綱要，小學階段之國語混合教學單元設計，作為教材核心的是下列哪一選項？ (A)說話 (B)識字 (C)閱讀 (D)作文
5.郭老師進行說話教學，詢問小朋友：「你們今天早餐都吃了些什麼呢？」下列各回答，最適切的是哪一選項？ (A)就鮪魚堡和紅茶啊 (B)我今天早餐吃了蛋餅和蘿蔔糕，還喝了一杯奶茶 (C)我今天吃了一條吐司，也吃了一杯豆漿，吃得好飽 (D)我早餐吃了一碗魯肉飯，不過又喝了一碗虱目魚湯
6.〈赤壁賦〉：「壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。」「壬戌」年指的是宋神宗元豐五年，則元豐四年的干支應是下列 哪一選項？ (A)己未 (B)癸亥 (C)辛酉 (D)甲子
7.依據法律統一用字表，下列敘述正確的是哪一選項？ (A)名詞用「記錄」；動詞用「紀錄」 (B)實物用「給予」；抽象事物用「給與」 (C)對法院用「申請」；對行政機關用「聲請」 (D)計畫，名詞用「計畫」；規劃，動詞用「規劃」
8.江老師選取《弟子規》做為讀經教育之讀本，依其〈總敘〉「首孝弟，次謹信，汎愛眾，而親仁，有餘力，則學文。」之敘述，其核 心思想最接近下列哪一部經典？ (A)論語 (B)孝經 (C)孟子 (D)管子
9.下列未運用諧音雙關技巧的是哪一選項？ (A)始欲識郎時，兩心望如一。理絲入殘機，何悟不成匹！(〈子夜歌〉) (B)朝登涼台上，夕宿蘭池裏。乘月采芙蓉，夜夜得蓮子。(〈子夜四時歌〉) (C)舞裙香軟金泥鳳，畫梁語燕驚殘夢。門外柳花飛，玉郎猶未歸。(牛嶠〈菩薩蠻〉) (D)一尺深紅蒙麴塵，天生舊物不如新。合歡桃核終堪恨，裏許原來別有仁。(溫庭筠〈新添聲楊柳枝〉)
10.「歇後語」是一種固定句式，前一部分是比喻或隱語，像謎面；後一部分則是意義的解釋說明，就像謎底。下列歇後語代表的意思， 錯誤的是哪一選項？ (A)八仙過海：各顯神通 (B)狗掀門簾子：一嘴毛 (C)落水狗上岸：抖起來了 (D)王八肚子插雞毛：歸心似箭
11.下列各組「 」內讀音對應的國字，兩兩相同的是哪一選項？ (A)「ㄕㄨ」機主教／戶「ㄕㄨ」不蠹 (B)天鵝「ㄖㄨㄥˊ」／鹿「ㄖㄨㄥˊ」 (C)不食周「ㄙㄨˋ」／申請「ㄙㄨˋ」願 (D)侷「ㄘㄨˋ」不安／花團錦「ㄘㄨˋ」
12.在動詞前加上「相」字，可表示其動作、事態、情況是雙向的，如：相見時難別亦難。下列文句的「相」字不作雙向解的是哪一選 項？ (A)上言加餐食，下言長「相」憶 (B)「相」看兩不厭，只有敬亭山 (C)山中「相」送罷，日暮掩柴扉 (D)無可奈何花落去，似曾「相」識燕歸來
13.「方位詞」有時實指方向，有時只是特殊意義的象徵，下列方位詞實指方向的是哪一選項？ (A)意見相「左」 (B)如日「中」天 (C)「下」筆如神 (D)走為「上」策
14.語意或因使用者取向不同產生變化，而有與原意相背逆的情形，下列「成語」的語意變化論述，正確的是哪一選項？ (A)沉魚落雁：由女子容貌姣好美麗，轉變為音訊斷絕不知所終 (B)行同狗彘：由斥人行為卑劣下流，轉變為生活困頓無以為生 (C)天花亂墜：由言論精妙，無所不及，轉變為虛妄浮誇，不切實際 (D)口若懸河：由能說善道，口齒伶俐，轉變為花言巧語，矯情飾詐
15.下列最能呈現儒家「因材施教」理念的是哪一選項？ (A)求也退，故進之；由也兼人，故退之。(論語．先進) (B)蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。(荀子．勸學) (C)山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞。(孟子．盡心下) (D)是故無貴、無賤、無長、無少，道之所存，師之所存也。(韓愈．師說)
16.依據 100 年公布之九年一貫課程綱要，下列有關國語課文教學的敘述，錯誤的是哪一選項？ (A)先生字教學再概覽課文 (B)先概說大意再段落分析 (C)先課文主旨再修辭技巧 (D)先修辭技巧再作品風格
17.依據 100 年公布之九年一貫課程綱要，下列有關國語文學習領域之學習評量敘述，錯誤的是下列哪一選項？ (A)學校可自訂時間及次數，定期實施總結性評量，以評定學習成效 (B)評量範圍包括聆聽、說話、識字、寫字、閱讀、寫作等六大項目 (C)各縣市宜發展國語文基本學力量表，以作為自評或辦理評鑑之參考 (D)評量方式除採紙筆測驗外，亦可採多元評量方式，兼顧認知、情意和技能等面向
18.《禮記．學記》論大學之法，教之所由興者有四，陳老師上課時採分組討論合作學習，鼓勵同學分享學習心得，此教學方法最符合 下列哪一選項？ (A)遜 (B)時 (C)摩 (D)豫
19.蔡老師在進行閱讀教學時，請學生「根據自己的先備經驗，寫下對主題的看法」、「歸納各句子、段落之間合起來要表達什麼」、 「比較作者與自己想法間的差異」。蔡老師採取的閱讀理解策略比較是屬於下列哪一選項？ (A)摘要策略 (B)連結策略 (C)找主旨策略 (D)做筆記策略
20.下列「 」中的詞語，用以摹寫聲音的是哪一選項？ (A)螽斯羽，詵詵兮，宜爾子孫「振振」兮。(《詩經．周南．螽斯》) (B)表獨立兮山之上，雲「容容」兮而在下。(《楚辭．九歌．山鬼》) (C)三十年來真一夢，堪愁。客路「蕭蕭」兩鬢秋。(陸游〈南鄉子．早歲入皇州〉) (D)雞「膠膠」則隨暗影以披衣，燭就跋則攜素冊以到枕。(洪亮吉〈報孫季逑書〉)
21.「寓言」是藉簡短的故事來寄寓思想的一種文學體裁。下列各則寓言故事與其寓意配合，正確的是哪一選項？ (A)黔驢技窮：本領雖多而不專精 (B)揠苗助長：工作越勤快者則收穫越多 (C)掩耳盜鈴：若要指某人犯罪，必須要有真實證據 (D)吳牛喘月：見到曾受其害的類似事物而害怕驚懼
22.下列文句「 」中的成語，用法完全正確的是哪一選項？ (A)假日時，風景區「門可羅雀」，擁擠不堪，往往「乘興而往，敗興而歸」 (B)他在二十年前提出「好高騖遠」的構想，並且一一落實，可謂「真知灼見」 (C)王叔繼承了千萬家產，卻好賭成性敗光家產，最終「窮困潦倒」，令人「不勝唏噓」 (D)經過一場股權之爭奪，陳董在公司的地位「岌岌可危」，隨時都有被「張冠李戴」的可能
23.下列詩句最具有「豪放」風格的是哪一選項？ (A)風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛迴。(杜甫) (B)人間正覓擎天柱，無奈風吹雨打何。(辛棄疾) (C)樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。(陸游) (D)咬住青山不放鬆，立根原在破岩中。(鄭燮) 
24.下列是一首七言律詩，依文意及格律，最適合做為頷聯(第三、四句)的是哪一選項？ 「吹笛秋山風月清，誰家巧作斷腸聲 甲、武陵一曲想南征 乙、風飄律呂相和切 丙、胡騎中宵堪北走 丁、月傍關山幾處明 故園楊柳今搖落，何得愁中卻盡生」 (A)乙甲 (B)乙丁 (C)丙甲 (D)丙丁
25.就六書中的造字方法而言，下列敘述完全正確的是哪一選項？ (A)寸、刃、亦──指事 (B)名、耑、公──會意 (C)自、止、士──象形 (D)尾、召、言──形聲
26.五言絕句的格律採用仄起平韻時，全詩為「仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平」，若第一句押韻，則首句改為「仄 仄仄平平」，各句之第一、三字則可以不論。下列不合格律的是哪一選項？ (A)北斗七星高，哥舒夜帶刀。至今窺牧馬，不敢過臨洮 (B)嶺外音書絕，經冬復立春。近鄉情更怯，不敢問來人 (C)林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石稜中 (D)三日入廚下，洗手作羹湯。未諳姑食性，先遣小姑嘗
27.古典詩詞中常藉由聯想、觸景生情以「起興」。下列詩歌以「興」的技巧呈現的是哪一選項？ (A)上山採蘼蕪，下山逢故夫。長跪問故夫，新人復何如？新人雖言好，未若故人姝。(上山採蘼蕪) (B)上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。(上邪) (C)唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。(木蘭辭) (D)孔雀東南飛，五里一徘徊。十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書，十七為君婦，心中常悲苦。(孔雀東南飛)
28.下列詩歌所詠的歷史人物，時代距今最近的是哪一選項？ (A)林暗草驚風，將軍夜引弓，平明尋白羽，沒在石稜中(盧綸．塞下曲) (B)功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳(杜甫．八陣圖） (C)勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東子弟多才俊，捲土重來未可知(杜牧．題烏江亭) (D)胯下王孫久見輕，誰知一躍竟成名；古來將相本無種，庸眾何為色不平(蔡東藩．前後演義)
29.《四庫全書》將圖書分為經、史、子、集四大類，下列書籍依照經、史、子、集順序排列的是哪一選項？ (A)說文解字／晏子春秋／南華真經／玉臺新詠 (B)晏子春秋／南華真經／說文解字／玉臺新詠 (C)南華真經／晏子春秋／玉臺新詠／說文解字 (D)玉臺新詠／說文解字／南華真經／晏子春秋
30.陶淵明〈讀山海經〉
「玉台凌霞秀，□□怡妙顏。天地共俱生，不知幾何年。靈化無窮已，館宇非一山。高酣發新謠，寧效俗中言。」(其二)
「迢迢槐江嶺，是為玄圃丘。西南望昆墟，光氣難與儔。亭亭明玕照，洛洛清淫流。恨不及□□，托乘一來游。」(其三)
「□□誕宏志，乃與日競走。俱至虞淵下，似若無勝負。神力既殊妙，傾河焉足有。餘跡寄鄧林，功竟在身後。」(其九)
「□□銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既無慮，化去不復悔。徒設在昔心，良辰詎可待。」(其十)依上下詩意，□□內依序應填入下列哪一選項？ 
 (A)王母／夸父／精衛／周穆 (B)周穆／王母／夸父／精衛 (C)王母／周穆／夸父／精衛 (D)精衛／周穆／王母／夸父
31.下列各組「 」內的字，讀音不同的是哪一選項？
甲、推諉「塞」責／水管阻「塞」
乙、「委」曲求全／虛與「委」蛇
丙、天上星「宿」／人生「宿」命
丁、侍「從」圍護／共謀「從」犯
戊、天然「屏」障／「屏」氣凝息
己、「恫」瘝在抱／「恫」嚇良民 (A)甲乙丙丁 (B)甲丁戊己 (C)乙丙丁戊 (D)乙丙戊己
32.「君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在鬥；及其老也，血氣既衰，戒之在得。」下列敘述錯 誤的是哪一選項？ (A)反覆運用三個「戒之」，屬於「類疊」 (B)就部分形式而言，連三使用「血氣」，屬於「頂真」 (C)就整體形式而言，三個長句排列很整齊，屬於「排比」 (D)就整體內容而言，少年、壯年、老年人生的三個階段，屬於「層遞」
33.下列詞語之詞彙結構與其他三者不同的是哪一選項？ (A)探驪得珠 (B)探囊胠篋 (C)探幽窮賾 (D)探奇訪勝
34.下列各組「 」中的讀音，不完全相同的是哪一選項？ (A)慧心「巧」手／「悄」悄蹙蹙／「愀」然涕下 (B)血脈「賁」張／「噴」薄欲出／令人「歕」飯 (C)「耄」期倦勤／廣「袤」千里／聖德偉「懋」 (D)「并」日而食／「摒」除成見／「併」贓治罪 
35.在生字教學時，可採部首歸類以協助識字，下列敘述正確的是哪一選項？ (A)故政致等字歸入攴部，表示各字之本義皆與動作有關 (B)匡區匱等字歸入匚部，表示各字之本義皆與容器有關 (C)葉薪舊等字歸入艸部，表示各字之本義皆與植物有關 (D)項頓顛等字歸入頁部，表示各字之本義皆與頭部有關
36.徐九皋〈詠史〉：「亡國秦韓代，榮身劉項年。金槌擊政後，玉鬥碎增前。聖主稱三傑，明離保四賢。已申黃石祭，方慕赤松仙。」 下列敘述與本詩所歌詠之人物史事無關的是哪一選項？ (A)木牛流馬 (B)圯上受書 (C)項莊舞劍 (D)槌刺秦王
37.下列詩句依照季節排序，正確的是哪一選項？
38.下列「 」中的詞語，運用最恰當的是哪一選項？ (A)由於生活困頓，他只好過著「焚琴煮鶴」的日子 (B)由於事業有成，他「焚膏繼晷」的過著奢糜的日子 (C)由於小人當道，他就這樣被「焚芝鋤蕙」的犧牲掉了 (D)由於投資失利，他只能望著「焚舟破釜」，不禁悲從中來
39.下列最貼近《孟子．離婁下》「君子有終身之憂，無一朝之患也。」的是哪一選項？ (A)君子總是憂心忡忡 (B)君子總是有恃無恐 (C)君子不會患得患失 (D)君子不計眼前得失
40.下列各組「 」中的字，音義完全正確的是哪ㄧ選項？ (A)扼「吭」拊背／引「吭」高歌：ㄏㄤˊ，咽喉 (B)法家「拂」士／「拂」煦送暖：ㄈㄨˊ，暖活 (C)「卷」藏書畫／「卷」帙浩繁：ㄐㄩㄢˇ，捲起 (D)拓「落」不羈／「落」下進度：ㄌㄨㄛˋ，落後
41.孟子：「伯夷，聖之清者也。伊尹，聖之任者也。柳下惠，聖之和者也。孔子，聖之時者也。」下列屬於聖之清者的是哪一選項？ (A)可以速而速，可以久而久，可以處而處，可以仕而仕 (B)治則進，亂則退。橫政之所出，橫民之所止，不忍居也。思與鄉人處，如以朝衣朝冠坐於塗炭也 (C)不羞污君，不辭小官。進不隱賢，必以其道。遺佚而不怨，阨窮而不憫。與鄉人處，由由然不忍去也 (D)治亦進，亂亦進……思天下之民，匹夫匹婦有不與被堯舜之澤者，若己推而內之溝中，其自任以天下之重也
42.進行生字書空教學時，請小朋友依筆順唸出筆形，下列各字筆形筆順正確的是哪一選項？ (A)區：橫、豎、豎、橫折、橫、豎、橫折、橫、豎、橫折、橫、橫 (B)學：撇、長頓點、撇、長頓點、撇、豎、橫、橫、橫折、橫、橫、點、橫鉤、橫鉤、彎鉤、橫 (C)龍：點、橫、點、撇、橫、豎撇、橫折鉤、點、挑、豎、橫、橫折、橫、豎曲鉤、橫、橫、橫 (D)龜：撇、橫撇、豎、橫折、橫、橫、豎、豎曲鉤、橫折、橫、橫、橫折、橫、橫、橫折、撇、長頓點、橫
43.在檢索系統中，可利用特定詞法的關鍵詞快速檢索出相關資料，下列各書特定的關鍵詞，錯誤的是哪一選項？ (A)《惠子》：白馬非馬／魚梁之辯 (B)《莊子》：庖丁解牛／逍遙自適 (C)《管子》：鹽鐵專賣／尊王攘夷 (D)《墨子》：摩頂放踵／兼愛非攻
44.劉老師以下文進行文章分段練習，下列小朋友所選的各段段落開頭，最不適切的是哪一選項？ 常常這樣想，當我有了工作，領了第一份薪水，是要買一套高級的時裝， 還是到餐廳飽食一頓？是孝敬父母，還是自己把錢存下來？或者捐錢給一些 需要幫助的人？我要做的事情太多了，我該怎麼選擇？我可以用我的第一次 賺來的錢，親手做一頓水餃大餐，端到媽媽手中，我相信媽媽一定會很高興的。 記得八歲那年，一次偶然談話中，媽媽問我：「假如你將來領了薪水，要給媽媽 買什麼？」「買您最愛吃的東西。」我天真的回答。「你知道我最愛吃什麼嗎？」 媽媽問。我說：「您最愛吃巧克力、奶油蛋糕，對吧？」我的回答引得大家哈哈 大笑。從那以後，我一直留心觀察，發現媽媽最愛吃的是水餃。於是，我常常 想為媽媽煮一次水餃。我相信，有那麼一天，當我自己能夠賺取第一份酬勞時， 當媽媽吃了我自己的錢所買的食物，或親手做的水餃時，一定會笑得合不攏嘴。 選自《一步一步學閱讀》 (A)記得八歲那年／從那以後／我相信 (B)我要做的事情太多了／記得八歲那年／我相信 (C)我可以用我的第一次賺來的錢／記得八歲那年／我相信 (D)我可以用我的第一次賺來的錢／我說：「您最愛吃巧克力……／我相信 
45.下列是一首打散後的唐人七言絕句，依照意旨、格律，此詩原本次序應為哪一選項？ 甲、花逕逶迤柳巷深 乙、卻用文君取酒金 丙、相如解作長門賦 丁、小闌亭午囀春禽 (A)甲乙丙丁 (B)乙丁丙甲 (C)丙乙甲丁 (D)甲丁丙乙
46.下列成語運用最恰當的是哪一選項？ (A)他一向過著「饘粥餬口」的日子，忽然間大肆舖張起來，不禁令人起疑 (B)世人皆以奢靡為榮，「山楶藻梲」成為桌上佳餚，早已經是司空見慣的事了 (C)秉持先人遺訓，他雖然已經小有成就，卻仍「公孫布被」的過著粗茶淡飯的日子 (D)科技進步，日用品的製作越來越精緻，「鏤簋朱紘」已經不再是什麼困難的事了
47.下列文句「 」中詞語，逕用本義而不必引申的是哪一選項？ (A)堯之王天下也，「茅茨不剪」，采椽不斲。(韓非子．五蠹) (B)如欲質之公庭耶？「帷薄不修」，適以取辱。(聊齋志異．念秧) (C)道路遼遠，霜雪亟集。「短褐不完」，人羸車獘。(淮南子．覽冥) (D)大臣有坐不廉而廢者，不謂不廉，曰：「簠簋不飾」。(漢書．賈誼傳)
48.下列是侯吉諒〈紙上太極〉中的一段散文，依文意排列順序最恰當的是哪一選項？「磨墨容易，也不容易。
49.根據上文，有關聶隱娘之描述，最適切的是哪一選項？ (A)殺人不眨眼，卻仍有不忍人之心 (B)聰明婉麗，一副不食人間煙火模樣 (C)精通各種武藝，擅與敵人打持久戰 (D)苦練輕功，三年終能身輕如風而刺鷹隼
50.鍾老師在進行上文的內容深究教學時，最符合閱讀理解「詮釋整合」的提問是哪一選項？ (A)聶隱娘花了多久的時間修習武藝 (B)聶隱娘白日刺人於市，為何人莫能見 (C)從文中，你覺得聶隱娘是好人嗎？為什麼 (D)為什麼愈厲害的殺手，所使用的武器卻愈短小

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