115年 - 115-1 國立新竹高級中學_教師甄選初試試題：生物科#138076

 (1) 請說明何謂「周邊免疫耐受性(Peripheral Immune Tolerance)」？(2 分)

(2) 請從 T 細胞調控機制層級說明其作用原理。(6 分)

(3) 比較其與「中樞免疫耐受性(Central Tolerance)」之差異。(4 分)

 (1) 請依序列出小論文格式之六大架構。(3 分)

(2) 小論文的內容強調相關資料的引用、彙整、分析與辯證，若直接引用他人資料，需注意哪些事項？(3 分)

3. 請說明原核生物與真核生物於轉譯初始時的分子機制差異。(10 分)

 (1) 腸神經系統(Enteric nervous system, ENS)(5 分)

(2) 腸泌素(Incretin)(5 分)

 (1) 請問「細胞間水分移動」、「木質部中的巨流」的驅動力有何差異？(1 分)

(2) 試繪圖並說明根部的吸水機制及蒸散作用，並使用 Ψs、Ψp 指出其中隱含了哪些與水勢相關的概念。(4 分)

(3) 繪圖簡介「壓力流假說」，說明木質部與韌皮部在構造與功能上的異同。(5 分)

 (1) 請分析此題涵蓋或可延伸哪些課程內的生物學概念，寫出概念間的關聯性。(4 分)

(2) 若學生疑惑遺傳漂變和演化的中性理論有關或相同嗎？您會如何回答？請說明原因。(2 分)

(3) 若將此題修改為下方的選擇題組①～②，請分別寫出兩題的答案及測驗目標。(4 分)

(4)針對學生提到「使用 AI 準備競試」，您會引導他注意什麼？ (1 分)

(1) 請繪圖並說明 Fluid mosaic model 的結構及其組成成分的功能。(5 分)

(2) Fluid mosaic model 是目前最被廣泛接受和認可的理論，請說明支持此模型的代表性實驗， 並介紹其實驗設計與主要結果，以及這些結果如何支持 Fluid mosaic model 的觀點。(5 分)

 (1) 請繪圖並說明人體腎臟如何濃縮尿液。(6 分)

(2) 請說明在濃縮尿液過程中涉及的逆流交換機制有哪些？請指出發生的位置、作用方式及 功能。(6 分)

 (1) 請簡介 1953 年美國科學家米勒和尤里 (Stanley Miller & Harold Urey ) 的實驗，並說明 高中課程為什麼要提到這個實驗？(2 分)

(2) 請繪圖說明原核細胞到真核細胞的演化歷程，說明教學時可連結的概念。(4 分)

(3) 請從生命起源的章節中挑選一個概念結合科學論證，設計一節課以內可完成的教學或學 習活動。敘明學習內容範圍、預計結合何種科學論證架構、簡介活動內容，並說明原 因。 (4 分)

(1) 子代這些基因型類別中，源自於親本產生配子時，同一染色分體在 A-C 和 C-B 二區間 同時各發生一次染色體互換的是哪些？(3 分)佔所有子代個體總數比例為何？取小數點後 4 位四捨五入。(2 分)

(2) 請問何謂連鎖不平衡(Linkage disequilibrium)？(3 分) 請問 A、B、C 三個基因處於連鎖平衡或是連鎖不平衡的狀態？(1 分)