阿摩線上測驗 登入

98年 - 98學年度國立台灣帥範大學特殊教育研究所特殊教育導論#1877

科目：教甄◆特殊教育專業 | 年份：98年 | 選擇題數：30 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆特殊教育專業

選擇題 (30)

下列何者需要粗大動作：(A)翻身 (B)握筆 (C)剪指甲 (D)拿筷子
生態課程中強調「主要環境」與「次要環境」，這兩種環境均可被利用來作為真實自然的教學情境。舉例來說，若將教育學院當成主要環境，則下列何者可以當成是其次要環境？(A)和平東路(B)師大游泳池(C)師大行政大樓(D)教育學院內的會議室
下列何者需要精細動作：(A)轉動鑰匙(B)躺下來(C)彎腰(D)起立
有關異常行為之描述何者為非？(A)其功能可用作情緒表達(B)無功能(C)其種類可包含：自傷、攻擊他人、自我刺激等等(D)環境因素可引起異常行為
下列有關「擴大溝通輔具」何者為非？(A)應與家長晤談以了解孩子的溝通需求(B)評估溝通輔具之使用應包括對使用者及具感覺功能的評估(C)應事先了解學生的認知及語言程度(D)使用者可以自行練習即可學會使用輔具
擴大溝通系統是指：(A)溝通符號(B)溝通圖片(C)電子數位式溝通板(D)書寫文字
下列有關特教法內容之敘述，何者為是？(A)安置學生以滿足學生需要為前提，以最隔離式的環境為原則(B)只有12大類是屬於身心障礙類(C)資賦優異類有6大類(D)特殊教育所服務之學童年齡範圍是6-15歲
下列有關IEP之敘述何何為非？(A)應記錄適合學生之評量方式(B)應記載學年教育目標與學期教育目標(C)應記錄學生能參與階通學校(或普通班)之時間及項目(D)不需包含轉術服務內容
哪此人員應該參與IEP會議？(A)學生的普通班級任導師及輔導室主任(B)學生家長、特教組長、校長(C)學生家長、學校行政人員、普通班老師、特教老師、相關專業人員(D)學生家長及特教班導師
關於「功能性教學」，以下敘述何者錯誤？(A)教導一位國三重度智能障礙學生學習注音符號(B)教沁國一特教班的多重障礙學生「安全教育」(C)教導國智能障礙學生到社區商店買東西(D)以上敘述皆為錯誤
以下哪一種的專業團隊服務模式的整合性較高，且以案主為中心？(A)多專業整合模式(B)專業間整合模式(C)貫專業整合模式(D)以上皆是
以下有關重度及多重障礙學生的教學策略，何者錯誤？(A)教學目標的擬訂應以該學生心理能力發展的程度為，例如：心理年齡為小二的國二學生應學習小二的國語、數學教材(B)教學目標應以促進學生盡可能獨立生活為主(C)所設計的教學應考量類化至不同的情境(D)擅用行為改變技術的增強策略，以進行班級經營
下列哪一個就學環境算是「最少限制環境」？(A)啟智學校(B)啟明學校(C)啟聰學校(D)資源班
處理學生之情緒與行為問題時，可用下列哪一種具體策略來協助學生降低其不當行為之發生率？(A)收集成長背景(B)了解認知能力(C)了解質生理醫療史(D)「培養明星」制度，並要求學生列出行為目標作為努力方向
為了協助普通班老師發現學生問題行為，特教老師可先入班觀察並選出一個單一行為來作為輔導的目標。例如，只要該學生能閉上嘴巴5分鐘，在學生的計分卡上打個勾，累積滿十個勾，就可以讓學生打電動玩具。請問這是屬於下列一哪一種行為改變策略？(A)行為控制(B)增強制度(C)功能分析(D)行為訓練
下列有關「如何和視覺障礙者相處」的敘述，何者有誤？(A)盲人物品通常有其歸類和定位方式，請勿隨意移動(B)與盲人交談時，應放大音量(C)一般人以點頭、搖頭、舉手、手勢等肢體語言作表達，視障者看不到，應輔以口語指示或接觸性的溝通方式(D)帶領盲人走路時，只須將他的手引導到你的手臂叉彎處上端，跟隨你行走，不可用力拉、推盲人。
學生所做的許多問題行為，其實往往是為了要獲得什麼？(A)錢財(B)大人的責罵(C)增強或求救(D)大人的臉色
在普通班就讀之特殊學生產生問題行為時：(A)普通班老師應與特教老師共同合作，發覺學問題之源頭並共商討對策，共同執行行為改變策略(B)特教老師應單獨負起輔導該生之責任(C)普通班老師應單獨負起輔導該生之責任(D)訓導處單獨負起輔沁該生之責任。
當學生發脾氣，情緒不穩定時，可能會需要暫時炎到一個隔離式的空間，讓學生安靜下來，再做行為處理。請目此種輔導策略稱為什麼？(A)暫停處理(B)行為控制(C)行為訓練(D)行為契約
請問腦性麻痺患者如「我的左腳」之主角Christy，他需要藉助哪種輔具才能使用電腦鍵盤作上網動作？(A)輔助椅或電動輪椅(B)洞洞板或口杖(C)溝通板或按壓開關(D)手杖或站立架
有關視覺障礙學生之敘述何者為非？(A)視覺障礙學生當中，弱視者之人數佔視障礙學生總人數半數以上(B)視障教育教師必須實施功能性視覺評估，才能瞭解學生現有的視覺能力(C)視力值可幫教學者決定學生應否使用大字課本(D)功能性視覺評估應至少在二至三個環境中被實施
何者不是引起資優生產生情緒或行問題的原因？(A)壓力(B)課程太簡單(C)孤獨沒有朋友(D)師資與設備
下列有關腦性麻痺之敘述何者為非？(A)它可能是因為母體感染疾病而引起(B)成因可能是由於出生時過程不順所造成的腦部缺氧或出血(C)常見的腦麻之腦傷範圍包含大腦與小腦(D)腦麻之腦傷是漸進式的損傷
下列有關小兒麻痺之敘述，何者為非？(A)小兒麻痺病毒常損及中樞神經，造成肌肉麻痺，影響行動(B)小兒麻痺是因脊髓灰白質的前腳細胞受侵害，使得病人無法有效控制肌內的收縮(C)小兒麻痺病毒之傳佈通常由口腔進入人體(D)小兒麻痺所引起之肢體障礙，以下肢為多數。
下列有關癲癇的描述，何者為非？(A)癲癇是腦傷而造成的。當腦部無法對神經細胞所釋放的電流作有效控制時，即會產生抽搐發作的現象(B)癲癇發作過後，腦細胞功能無法恢復正常(C)癲癇發作時，腦部功能會暫時失調(D)癲癇發作時，患者無法控制肌肉、感覺、意識、思考等活動。
下列有關癲癇症狀，何者為非？(A)大抽搐是屬於最嚴重的症狀(B)患者大抽搐時會喪失意識，跌倒在地(C)小抽搐發作時會口吐白沫，呼吸困難(D)小抽搐在兒童中出現得最普遍。
就患病部位而言，下列何者並非腦性麻痺的分類？(A)半側麻痺(B)三肢麻痺(C)頸部麻痺(D)單肢麻痺
下列有關導盲犬的敘述何者為正確？(A)一般人飼養的家犬只要接受訓練即成為導盲犬(B)導盲犬一天必須吃兩餐(C)使用者不需要花錢即可申請、獲得導盲犬(D)定向行動能力不好的視障者可以申請獲得導盲犬
下列有關導盲犬的敘述何者為正確？(A)當主人下命令叫導盲犬帶領他穿過一個危險地方時，牠必須拒絕服從這個錯誤的命令(B)導盲犬不得搭捷運等公共交通工具(C)導盲犬路到危險時會發動攻擊以保護主人安全(D)當主人與導盲犬一同進入麥當勞時，主人也要買一分漢堡給牠吃
【已刪除】下列有關自閉症之敘述何者為正確？(A)自閉症是一種思考功能失調的障礙(B)此病患者之認知能力是主要的診斷條件之一(C)患者之發病期在出生後36個月之內(D)患者之社會互動正常，只是缺少語言。

申論題 (0)