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98年 - 98學年度第二學期台北市五常國小視障資源班教師甄選#4398

科目：教甄◆特殊教育專業 | 年份：98年 | 選擇題數：40 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆特殊教育專業

選擇題 (40)

1.每位低視力(弱視)學生都需要使用擴視機，但常因受限經費而無法提供。 (A)是 (B)否
2.視窗導盲鼠軟體的功能中，回到桌面的按鍵可使用九宮格的數字鍵0與Enter同時按下。 (A)是 (B)否
3.視覺障礙的學生無法藉由視覺觀察、記憶再現的過程來模仿他人的動作，最主要必須依賴觸覺與聽覺來學習，達成動作發展的目標。 (A)是 (B)否
4.視窗導盲鼠軟體利用九宮格數字鍵的1-9來模擬一般滑鼠上下左右的移動。 (A)是 (B)否
5.眼球震顫症，主要是因為視覺中樞神經系統功能失常所引起。是指兒童的眼球不自主的震顫、或是個人無法控制眼球的跳動。 (A)是 (B)否
6.所謂「教育盲」是指學生較需以聽覺、觸覺為主要學習方法，教讀寫方面則以閱讀大字書為主。 (A)是 (B)否
7.視障生在室內進行追跡時，正確的方法是用手臂輕碰牆壁，手指放鬆、張開，可免於受傷，同時也可獲得較多回應。 (A)是 (B)否
8.視障生使用「兩點式杖法」時，手杖兩點的寬度最好比肩膀再小一點點，可避免讓他人受傷。 (A)是 (B)否
9.筱佳的視力經最佳矯正後，依萬國視力表所測定的左眼為0.5、右眼為0.1，符合台灣特殊教育鑑定基準中對視覺障礙的認定。 (A)是 (B)否
10.每個人都會有「盲點」，因為視網膜中央的中央窩(fovea)附近為視神經之通路，該處的視網膜沒有感光的神經細胞，故稱為盲點。 (A)是 (B)否
11.雙眼破碎視野的學生，給予閱讀的字體越大，學生閱讀起來越清楚。 (A)是 (B)否
12.青光眼是眼壓過高所導致的，若未及時治療，則有失明的可能。 (A)是 (B)否
13.先天失明的兒童因為沒有視覺經驗，故越早教導對實物的具體意象，對日後學習越有幫助。 (A)是 (B)否
14.目前盲用電腦普及，為方便電腦操作及辨識出現八點點字，但八點點字僅適用在電腦上，其他點字系統尚未使用。 (A)是 (B)否
15.視障者定向行動中，當一位視障者朝向目的地行進時，最重要的是保持行動。 (A)是 (B)否
16.視障者所使用的折疊式手杖與非折疊式手杖使用起來並無差異。 (A)是 (B)否
17.國語點字的規則中，聲母中有部分的音單獨成音時，為避免與數學點字混淆，故在該聲母後加空韻母ㄦ以利辨識。 (A)是 (B)否
18.「漢斯換手法」指的是視障者人導法技巧中視障者換邊行走。 (A)是 (B)否
19.定向行動教學中，學生站定位時，前、後、左、右的位置是歸類於絕對方位。 (A)是 (B)否
20.手臂上肢保護技能主要是保護頭部、頸部與胸部，手心朝內以便碰到障礙物時能快速收回避免危險。 (A)是 (B)否
21.電腦點字每一方是由幾點點字組合排列而成？ (A)6點 (B)8點 (C)10點 (D)12點
22.初期單純黃斑部病變所影響的視覺功能不包括下列何者？ (A)視野 (B)視覺敏銳度 (C)眼肌平衡 (D)掃瞄功能
23.功能性視覺評量最主要的目的是？ (A)教導學生更有效的使用剩餘視覺，利用外在的環境與刺激物，提升弱視生的視覺功能 (B)教導學生如何改善學習環境，及如何使用適宜的弱視輔助器材與科技產品完成一項工作 (C)評估每位視障學生在日常生活情境中，如何利用剩餘視覺來完成日常生活的活動 (D)以上皆是
24.早產而需要安置在保溫箱，保溫箱與視覺障礙較常見的關係為何？ (A)在保溫箱中氧氣過量致使眼球發育不全 (B)在保溫箱中氧氣過量致使視網膜微血管增生 (C)在保溫箱中氧氣過量致使眼壓過高 (D)在保溫箱中氧氣過量致使視網膜色素變性
25.使用手杖直行時，遇到前方有障礙物最佳的檢查杖法是？ (A)十字檢查法 (B)三點檢查法 (C)雙十字檢查法 (D)兩點檢查法
26.下列哪一個選項最符合對「教育盲」的敘述？ (A)文化不利因素影響而產生的學習認知問題 (B)視覺受損至完全無法以視覺學習者，需倚靠其他感官為主要學習方法者 (C)優眼的視力經最佳之矯正後(例如使用眼鏡)仍在20/200以下，或其中心視野在20度以下者 (D)文盲
27.下列關於導盲犬的敘述何者錯誤？ (A)要成為導盲犬必須要在幼犬時期就習慣和人類親近接觸及相處 (B)導盲犬只是聽取視障者命令，無法自行決定方向 (C)導盲犬屬於依賴型的行動輔助方式 (D)導盲犬工作時，必須專心帶領主人，請不要叫牠、摸牠、用食物引誘或餵食
28.視窗導盲鼠軟體中，切換成無字天書輸入法的按鍵為？ (A)F、D、S與空白鍵 (B)J、K、L與空白鍵 (C)J、K、L與Enter鍵 (D)F、D、S與Enter鍵
29.以下對視網膜中的「錐細胞」，何者敘述錯誤？ (A)位於視網膜中央凹處 (B)負責色彩 (C)在暗光中發揮作用 (D)負責細微性的視覺
30.指導個人運用剩餘的感覺能力，使其確定與環境中某一標的之相對位置與關係的是？ (A)定向 (B)行動 (C)方位 (D)感覺訓練
31.下列哪一項不是Lowenfeld(1973)所提出適合視障生的教學原則？ (A)具體原則 (B)統整經驗原則 (C)做中學原則 (D)過度學習原則
32.視障者行動中，過去被認為是盲人的第六感，後來被稱為「顏面視覺(Facial vision)」指的是？ (A)前庭系統中可經過訓練的平衡覺 (B)視障者身處環境中所感受到的障礙覺以判定障礙物的存在 (C)後天失明視障者的視覺經驗 (D)顏面的觸知覺，感受大小、形狀和感覺區別物體的能力
33.「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」中，所稱視覺障礙視野在 (A)10度 (B)20度 (C)30度 (D)40度 以內才符合鑑定標準
34.點字符號中，ㄒ和哪一個聲母雖然相同，但因所接的韻母不同，因此不會造成混淆？ (A)ㄘ (B)ㄐ (C)ㄓ (D)ㄙ
35.左邊視野缺陷的視障生，較適合安置在教室中的座位為何？ (A)前排正中央 (B)前排面對黑板偏左邊一點 (C)前排面對黑板偏右邊一點 (D)任何地方皆可
36.使用「功能性視覺評估」來評估一位學齡前的兒童，評估者在桌面上擺放不同顏色的積木、巧克力糖，並請兒童拿取指定的顏色或物品，此項目可用來評估兒童的哪種能力？ (A)搜尋 (B)追跡 (C)注視力轉移 (D)以上皆是
37.國語點字中有幾個聲符，若單獨使用，必須加上「ㄦ」才能成音？ (A)5個 (B)6個 (C)7個 (D)8個
38.點字是專為盲人設計的一種摸讀系統，主要是由誰設計完成的？ (A)Lewin(1935) (B)Louis Braille(1809) (C)Fernald(1988) (D)Itard(1799)
39.白內障是由於什麼東西的化學成分改變而導致視覺障礙？ (A)脈絡膜 (B)睫狀體 (C)水晶體 (D)瞳孔
40.視覺功能中，下列何種功能失調會造成閱讀容易漏字、漏行？ (A)視覺敏銳度 (B)注視力轉移 (C)掃瞄能力 (D)遠近調適力

申論題 (0)