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【特教】有誰知道這題嗎 by 小魚 (2024/02/04).下列何者不是肢體障礙學生的教育安置型態? (A)養護學校(B)特殊學校 (C)特殊班級(D)床.. | 全文 |
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【特教】學生自殺行為的問題處理 by Reui Fen Huan (2013/06/16)(一)原因 生活太無聊,但一般觀察較難與人相處及建立關係的個體,自殺危機機會較高, 企圖自殺行為是.. | 全文 |
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【特教】原級障礙 by Reui Fen Huan (2013/05/07)原級障礙:又稱主要障礙。 包括注意力問題、過動及衝動。注意力為大腦最根本的功能,此功能發生障礙,於是.. | 全文 |
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【特教】台灣海倫凱勒莊馥華 by Reui Fen Huan (2013/04/21)她的眼神清亮,臉上總是充滿微笑,在嘈雜的人群中顯得分外寧靜。乍看之下,莊馥華只是個坐輪椅的年輕女孩,.. | 全文 |
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【特教】試比較Freud的性發展階段和Erikson的心理社會理論的異同點?其理論對教育的啟示為何? by Reui Fen Huan (2013/05/01)Erikson和Freud皆將人生的發展分為許多不同的階段。 Freud性發展的五個階段是由嬰兒時期.. | 全文 |
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【特教】文蘭社會成熟量表(Vineland Social Maturity Scale) by Reui Fen Huan (2013/06/08)度耳於1936年編訂文蘭社會成熟量表,以作為一種測量社會成熟的工具。 文蘭社會成熟量表示以個人獨立性.. | 全文 |
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【特教】調整學習環境方案(adaptive learning environments program簡稱ALEP) by Reui Fen Huan (2013/05/13)為學習障礙或身心障礙學生採取的一種安置或教育方案。 它主要是將環境調整成滿足特殊學生特別需求,或考量.. | 全文 |
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【特教】1~23對染色體異常之外顯病徵 by 游米兒 (2014/05/17)第一對:高歇病(缺乏脂肪分解酶而致黃疸或貧血)、前列腺癌、青光眼、老人癡智症 第二對:先天性顫.. | 全文 |
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【特教】請問學習障礙中環境影響之問題 by 明明 (2014/02/06)不好意思,想請問各位厲害的同胞們, 最近詳細念到「學習障礙」的章節, 有個小地方自己無法釐清,想請各.. | 全文 |
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【特教】特殊教育發展與融合教育基本概念 by Peggy (2022/06/18)正常化原則 每位殘障者應盡可能的回歸社會,和所屬文化中的正常人一起過正常的生活。 去機構.. | 全文 |