【已刪除】下列哪一種課程設計模式或方法將學習內容、歷程與結果清楚的呈現？
(A)框架法(the grid)
(B)心智圖法(mind mapping)
(C)情境教學(milieu teaching)
(D)創造性問題解決策略(creative problem solving strategy)

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統計： A(1846), B(1265), C(258), D(306), E(0) #364328

詳解 (共 9 筆)

#431764
框架法，

是一種呈現知識的格子、矩陣或基礎架構。

這種教學設計能協助 學生理解教材所包括的大圖像、綱要或整體結構， 也有助於教師講課掌握重 點、適當補充。
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#430627

卡普蘭(Kaplan)提出

>重要成分包括：主題、內容、歷程、成果

>設計課程時要先想好主題(theme)，而非子題(topic)。

>學習者必須統整知識(內容)和技能(歷程)，才能產生成果。

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0
#846171

框架法

•    卡普蘭(Kaplan)提出

•    重要成分包括

–    主題

–    內容

–    歷程

–    成果

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0
#604407

心智圖是一種刺激思維及幫助整合思想與訊息的思考方法,是一種觀念圖像化的思考策略,最常被用在結合有效的認知策略上(高明_教綜_101版上冊4-98)

我想~題目是問課程設計模式,所以只能剔除心智圖這個答案了(雖然我也寫錯><)

而課程設計模式的確有*框架法*(高明_教綜_101版上7-38),內容同2樓所說的~~

卡普蘭(Kaplan)提出

成分包括：主題、內容、歷程、成果

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#655288

框架法

(1)Kaplan所發展的框架模式

(2)能含括並組織適異性課程的所有成分

(3)包括內容、歷程（EX.創造性思考技巧、研究技巧與基本技巧），以及圍繞著某一個主題而發展出來的成果

選擇內容時有六項原則須加以考慮

(1)內容應該與主題有關

(2)內容應該涵蓋多個領域

(3)內容應該包含所有學生想學的資訊

(4)內容必須與資優學生的需求、興趣和能力相符，特別是對於個別和一群學生來說，重要而有趣的資訊

(5)內容應該整合多個學科領域

(6)內容應包含時間觀點，讓學生了解某個主題在過去、現在與未來的發展

http://tw.myblog.yahoo.com/jw!.vnjV_qTAAd62ymbivTasNXTs3493Q--/article?mid=19&prev=20&next=-1

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#693266
我的判讀是：學習內容、歷程與結果清楚=>框架法把過程和結果都有系統的標示出來。
               而心智圖是一種策略，有看過心智圓的模式，似乎都是把裡面的概念或重點原點分枝出來。

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#430471
@@?
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#838372
所以框架法的呈現方式是長得像表格嗎？
還是有特定的格式？
我找不到範例〜〜〜
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#587048
和B選項有何差別?!

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