【已刪除】5.筱芬因學習態度與表現不佳，常被英文老師嚴厲指責，一聽到導師因申請進修，改由英文老師接任導師，不禁 感到焦慮不安，為減少嘮叨，決定投資更多時間與努力在課業上，請問這個例子可用下列哪個概念來解釋？
(A)剝奪性懲罰
(B)負增強
(C)正增強
(D)施予性懲罰

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統計： A(6), B(419), C(13), D(10), E(0) #1335418

詳解 (共 2 筆)

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目標行為是要增加筱芬多唸英文；減少嘮叨是拿走他不喜歡的東西，因此是負增強。
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施予式懲罰(正懲罰) ex.表現不好就打你

剝奪式懲罰(負懲罰) ex.表現不好就禁止你去打球

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