試題詳解

一位沒有口語的學生，有一天當他在座位上時，忽然發出一些聲音並做出類似指認的動作，教師應該做什麼反應?
(A) 聲音仍不是有意義的溝通方式，因此可以忽略學生發出聲音的行為
(B) 立刻示範並要求學生說出有意義的詞彙
(C) 馬上讚美學生發出聲音的行為
(D) 增強學生安靜坐好的行為