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試題詳解

試卷：102年 - 嘉義縣102學年度國民中學教師甄試(身心障礙類)專門科目#15852 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱：102年 - 嘉義縣102學年度國民中學教師甄試(身心障礙類)專門科目#15852

年份：102年

科目：教甄◆身心障礙組

丁丁是一位就讀於特教班的智能障礙學生，對於其增強時機下列那一項不適當？
(A)初期儘量安排較多自然情境的增強
(B)習得階段以連續、立即增強為主
(C)習得技能後要逐步褪除人為的增強
(D)保留階段以間歇、延宕增強為主。
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詳解 (共 1 筆)

推薦的詳解#1858519
未解鎖
A熟練後才安排自然情境的增強
(共 16 字，隱藏中）
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