下列哪一種為確保學生學習成就所提出的評量方式？
(A)形成性的評量
(B)總結性的評量
(C)真實評量
(D)診斷性評量

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統計： A(45), B(85), C(83), D(8), E(0) #80838

詳解 (共 1 筆)

#1013064

真實評量是指能評量出被評量者真正能力的測驗理念與方法而言，換句話說這種測驗的理念與方法重視的是實質內容的評量，而不是形式的評量。真實評量的目的在於確切瞭解被評量者實際具備某種能力的程度，以作為教育改進的依據。而評量學生的真正能力，例如：要求學生解答一個數學問題、寫一篇報告、做一個實驗、找出機件故障的原因等，學生的實際表現的結果，一方面代表其理解的過程，另一方面代表其能夠做到的程度。

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