試題詳解

試卷：100年 - 100 新北市立高中職_教師聯合甄選：特殊教育科目(重複1)#4744 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱：100年 - 100 新北市立高中職_教師聯合甄選：特殊教育科目(重複1)#4744

年份：100年

科目：教甄◆身心障礙組

下列有關「介入反應模式(response to intervention, RTI)」的敘述，何者較為正確？
(A)學生通常在資源教室每天接受一至二節教學並監控之
(B)專家以標準化測驗監控學生的表現，並決定支持的程度
(C)採用教師觀察學生表現的軼事紀錄，決定服務的內容與程度
(D) 監控教師的教學以確定其品質，並確定是否有實徵研究作為依據

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