阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：101年 - 臺北市立教育大學附設實驗國民小學101學年度身障類特教教師甄試試卷#8670 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱：101年 - 臺北市立教育大學附設實驗國民小學101學年度身障類特教教師甄試試卷#8670

年份：101年

科目：教甄◆身心障礙組

下列關於 RTI（Response to Intervention）模式的敘述何者為非？
(A) RTI 除了是教學模式之外，也可以是鑑定歷程
(B) 減少在學習障礙的鑑定過程中，由於教學不當因素造成的錯誤鑑定
(C) RTI 的概念主要是讓普通班老師先進行自我教學的檢視
(D) 透過教學反應以及行為觀察記錄來了解學生學習的成效
正確答案：登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#664244
未解鎖
（Ｃ）選項：ＲＴＩ不是在對普通教師做檢視...
(共 73 字，隱藏中）
前往觀看
20
0
推薦的詳解#2247583
未解鎖
第一層 證據本位第二層 小組教學第三層 ...
(共 26 字，隱藏中）
前往觀看
4
1