以皮亞傑(Piaget)的發展認知論觀點，國民小學的學生其相對的發展期為：
(A)具體運思期
(B)形式運思期
(C)場地獨立論
(D)前運思期。(92台中市國中)

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統計： A(1110), B(69), C(10), D(74), E(0) #122576