凱樂(J. Keller)的「ARCS模式」(attention, relevance, confidence, satisfaction)具有下列哪一項教學特色？
(A)角色扮演法
(B)激發學習動機
(C)適應個別差異
(D)教學機的使用

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統計： A(73), B(1209), C(667), D(78), E(0) #397902

詳解 (共 1 筆)

#549604

ARCS 指的是Attention(注意)、Relevance(相關)、Confidence(信心)、Satisfaction(滿足)四個要素，強調引起學習者的動機必須配合此四要素的運用，才能達到激勵學生學習的作用。

ARCS模式的過程

「先引起你對一件事的注意和興趣」，再讓你發現「這件事和你切身的關係」，接著你又覺得「你有能力和信心去處理它」最後你得到了「完成後成就感的滿足」

ARCS模式的要素引起注意(Attention)─吸引學生的興趣和刺激學生的好奇心。教學策略─提供變化性激發求知需求擅用詢問技巧切身相關(Relevance)─滿足學生個人的需求和目標，使他產生積極學習態度。教學策略─聯結熟悉事物學習目標為主配合學生特性建立信心(Confidence)─幫助學生建立起能成功的信心，相信自己有掌握是否能完成他的能力。教學策略─明定成功的標準及期待提供自我掌控的機會提供成功的機會感到滿足(Satisfaction)─學生能因著成就而得到內在和外在的鼓勵和報償。教學策略─

  • 提供一顯身手的機會
  • 圖公回饋與報償
  • 維持公平性與對等轉移資料來源
資料來源  http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E5%87%B1%E5%8B%92(J._Keller)ARCS%E5%8B%95%E6%A9%9F%E6%A8%A1%E5%BC%8F
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私人筆記#158826
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(J. Keller)凱樂ARCS模式：...
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