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教甄教程◆國文(中等)
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110年 - 110-1 國立臺南女中_教師甄選:國文科#120821
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四、解題(10 分)
1. .詞語填空:請選出應填入□□的詞彙。(2 分)
蜀棧秦關歲月遒,今年乘興卻東遊。全家穩下黄牛峽,半醉來尋□□洲。
黯黯江雲瓜步雨,□□木葉石城秋。孤臣老抱憂時意,欲請遷都□□□。 (陸游〈登賞心亭〉)
(A)白鷺/蕭蕭/涕已流
(B)鸚鵡/青青/豈怨尤
(C)白鷺/芊芊/解千愁
(D)鸚鵡/嫋嫋/老病休
答案:
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統計:
A(6), B(1), C(0), D(0), E(0) #3266517
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/10/19
#6927031
題目解析 這道題目出自陸游的詩作《登賞...
(共 892 字,隱藏中)
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複選題2.素養試題+解析:閱讀下引唐順之〈信陵君救趙論〉的甲、乙兩段文字,選出敘述正確的選項,並將不正確之選項加以解析說明。(多選題,共 8 分,答案 3 分,解析說明 5 分)甲、 論者以竊符為信陵君之罪,余以為此未足以罪信陵也。夫強秦之暴亟矣,今悉兵以臨趙,趙必亡。 趙,魏之障也。趙亡,則魏且為之後。趙、魏,又楚、燕、齊諸國之障也,趙、魏亡,則楚、燕、齊諸 國為之後。天下之勢,未有岌岌於此者也。故救趙者,亦以救魏;救一國者,亦以救六國也。竊魏之符 以紓魏之患,借一國之師以分六國之災,夫奚不可者?然則信陵果無罪乎?曰:又不然也。余所誅者, 信陵君之心也。信陵一公子耳,魏固有王也。趙不請救於王,而諄諄焉請救於信陵,是趙知有信陵,不知有王也。平原君以婚姻激信陵,而信陵亦自以婚姻之故,欲急救趙,是信陵知有婚姻,不知有王也。其竊符也,非為魏也,非為六國也,為趙焉耳。非為趙也,為一平原君耳。乙、 嗚呼,自世之衰,人皆習於背公死黨之行,而忘守節奉公之道。有重相而無威君,有私讎而無義憤。 如秦人知有穰侯,不知有秦王;虞卿知有布衣之交,不知有趙王。蓋君若贅旒久矣!由此言之,信陵之罪,固不專係乎符之竊不竊也。其為魏也,為六國也,縱竊符猶可;其為趙也,為一親戚也,縱求符於王而公然得之,亦罪也。 (A)由甲文可知,「論者」所言「竊符為信陵君之罪」的論述觀點與作者一致 (B)甲文中,作者分析強秦帶來災禍的危急及當時形勢,肯定信陵君的作為 (C)甲文中,作者指出信陵君救趙是為了私人關係違背君主,非為大局著想 (D)乙文中,作者列舉穰侯、虞卿為例,旨在批判信陵君「首私情而次公義」 (E)由乙文可知,作者批評魏王不顧念趙國情誼,反而招致君權旁落的下場
#3266518
10. 上文引述梁啟超讀李商隱〈無題〉一類詩的看法,與下列批評理論最相近的是?(A)索隱論:主張詩中意象皆為現實政治的編碼,須嚴密考據背景人事後,方能還原作品的真實指向(B)新批評:強調文本自足,透過對語詞矛盾、弔詭與張力的細微拆解,建構出作品嚴密的內在結構(C)寫實主義:強調文學是社會現實的鏡像,評判標準在於意象是否清晰揭示時代背景與生活(D)直覺感悟:主張詩歌意象是一種情緒的對應物,應以心靈的整體直覺去感通其朦朧的神韻
#3873096
9. 下列針對「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾」的闡釋,最能體現上文對李商隱〈無題〉詩藝術特質評論的是?(A)藉春蠶、蠟炬的耗損變化,描繪生命終結,強調在命運面前任何執著皆屬徒勞(B)將耗損極致的意象昇華為不渝的存在本質,在哀感之中包孕了一切未竟的追求(C)運用春蠶與蠟炬構成對稱空間,將流動的情感定格在靜態文字,成為視覺圖騰(D)透過自殘式的意象形塑,極力向權貴展現政治忠誠,而成為宣示效忠的投名狀
#3873095
8. 關於李商隱詩歌「獺祭法」的藝術轉化,下列推論最符合上文所述張力來源的是? (A)透過羅列大量冷僻典故,建構博學多聞的士大夫形象,從而換取統治階層賞識 (B)堆疊典故以製造語言的曖昧性,掩蓋政治立場搖擺,而得以在黨爭中保持中立 (C)藉典故的客觀性以消解主觀情感過度宣洩,落實儒家「哀而不傷」的詩教傳統 (D)並置豐富的歷史哀慟與寒微的現實境遇,在典故映襯的反差下強化個人的悽愴
#3873094
7. 關於文中宋元憲與元厚之所使用的典故,下列解析最適當的是?(A)兩人皆藉「師丹」與「燭武」的典故,表達對自己仕途坎坷的憤懣(B)兩人皆藉由典故轉化,將個人過失轉為普遍現象而削弱責任的歸屬(C)元厚之化用宋元憲詩句,藉語序重組構成雙重自我貶抑的謙卑自責(D)宋元憲藉典故婉轉表達請求致仕之意,元厚之則轉變為策略性自抑
#3873093
6. 根據文意,元厚之向神宗上〈乞致仕表〉的原因是? (A)察覺到君主對自己疏失的質疑,故主動引咎離職 (B)體認才幹隨年歲衰減,為免重蹈師丹覆轍而急流勇退 (C)藉辭職作政治表態,委婉抗議神宗在政事處理上的嚴苛 (D)深感宋元憲的淡泊名利,效法前賢將相位讓予更具才幹者
#3873092
5. 若從乙文來對應甲文的主旨,下列何者對於《金瓶梅》的評價最適當?(A)表現出古代女子命運的悲慘(B)能對人性與道德進行深刻反省(C)可藉以探究明代的社會現實與人情世故(D)將人性中刻劃得極為細膩,是後來世情小說的楷模
#3873091
4. 在甲文中,東吳弄珠客提及「若有人識得此意,方許他讀《金瓶梅》也」。關於其中「識得此意」的解讀,下列何者最適當?(A)明白可憐之人必有可恨之處(B)知曉為人不可耽溺於男女情事(C)了解小說家之言盡皆虛構,不可輕信(D)領悟人生的四個境界:菩薩、君子、小人、禽獸
#3873090
3. 下列各條出自《漢書.藝文志.諸子略序》,請閱讀並判斷各條所屬家派何者正確?甲、言其當權事制宜,受命而不受辭,此其所長也。及邪人為之,則上詐諼而棄其信。乙、孔子曰「所重民食」,此其所長也。及鄙者為之,以為無所事聖王,欲使君臣並耕,誖上下之序。丙、孔子曰:「必也正名乎!名不正則言不順,言不順則事不成。」此其所長也。及譥者為之,則苟鉤釽析亂而已。丁、順四時而行,是以非命。以孝視天下,是以尚同。此其所長也。及蔽者為之,見儉之利,因以非禮,推兼愛之意,而不知別親疏。(A)法家/道家/儒家/墨家(B)名家/道家/法家/農家(C)縱橫家/農家/名家/墨家(D)陰陽家/名家/法家/墨家
#3873089
2. 下列文句引號內單字的讀音何者完全相同?(A)持衡擁「璇」/改「弦」易轍(B)「摶」擊掀發/以帷「縳」其妻而載之(C)風送宮「嬪」笑語和/山川所以「儐」鬼神也(D)聞鳴鏑而股戰,對「穹」廬以屈膝/蓄銳淬戈「銎」,選堅製兜鍪
#3873088
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