奧斯伯認為「脫離衛星化」是循序漸進的，下列何者並非「脫離衛星化」的主要機轉
(A)脫離父母依賴
(B)重新衛星化
(C)進行探索
(D)嘗試贏得地位。

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統計： A(1823), B(1159), C(478), D(1324), E(0) #35737

詳解 (共 9 筆)

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「脫離衛星化」的三個方式：1. 重新衛星化。2. 試著贏得地位。3. 對工作或任務進行探索。
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陳嘉陽  下冊  p.311

 

Ausubel 脫離衛星化：重新衛星化、試著贏得第位、對工作或任務進行探索 

　　　　　　　　　　重新　　　　試　　　　　　　　　　　　探　　　

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「脫離衛星化」的三個方式：1. 重新衛星化。2. 試著贏得地位。3. 對工作或任務進行探索。 


奧蘇貝爾曾以衛星理論解釋與分析

青少年階段親子關係的轉變與青少年追求自主的過程。

1.衛星化

2.脫離衛星化

3.重新衛星化

4.非衛星化，


有兩種普遍的類型：

低度價值化 (undervaluation)→→拒絕型,

過度價值化 (overvaluation)→→溺愛型


青少年的脫離衛星化有三種主要的機轉：

1.重新衛星化：青少年的同儕、他人等取代了父母的角色，且較有影響力。

2.試著贏得地位：為獲得認同，努力去追求個人地位，以證明他們具有不錯的特質，並嘗試新角色。

3.進行探索：做工作與任務的探索，以便尋求情緒穩定，贏得友誼。

能解決問題與克服困難的青少年即能證明自己具有能力，可以不再依附父母。


脫離依附 應當是結果


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#3072418
奧蘇貝爾曾以衛星理論解釋與分析青少年階段...
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還要靠父母養,所以不能脫離依附

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「脫離衛星化」的三個方式：1. 重新衛星化。2. 試著贏得地位。3. 對工作或任務進行探索。
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脫離衛星化:重新衛星化、試著贏得第位、對工作或任務進行探索
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新得探索
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黃德祥 青輔  精要版 p.253
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5130238
未解鎖
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