試題詳解

試卷：101年 - 臺北市立教育大學附設實驗國民小學101學年度身障類特教教師甄試試卷#8670 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷名稱：101年 - 臺北市立教育大學附設實驗國民小學101學年度身障類特教教師甄試試卷#8670

年份：101年

科目：教甄◆身心障礙組

將學生要學習之技能分析精簡成一連串教學小單位的過程，且每一個教學目標須以學生現階段的能力為考量起點，此為：
(A) 結構教學法 TEACCH
(B) 工作分析 Task analysis
(C) 連鎖 Chaining
(D) 示範 Modeling

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