將解決學校問題和決策人員彼此以隨機碰撞的結果，產生了決策的過程，此即所謂的
(A)政治模式
(B)垃圾筒決策模式
(C)有限理性模式
(D)組織過程模式。

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統計： A(130), B(5149), C(204), D(176), E(2) #436783

詳解 (共 3 筆)

#738989

◎垃圾桶理論(The Garbage Can Theory)

又稱垃圾桶模式，最先是由Michael Cohen, James March, Johan Olson等人於1972年提出 (Cohen, March, Olson, 1972) 。是一種非理性的決策模式，這種模式首先用來瞭解「無政府狀態」組織(organized anarchy)的決策過程。

特徵：

1.目標模糊

2.手段或方法的不確定

3.流動性參與

 

→其他教育行政決定模式詳見

【高明 教育綜合專業科目下冊 P.1-52~1-54】

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#840614
自己看，覺得關鍵字是隨機。
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#5416797
五)垃圾桶模式指決定的形成常由一群鬆散結合的決定參與者，在某一偶然的決定機會中，發現某一方案恰巧適合於某一問題的解決，就做了決定。就好像從垃圾桶中隨便抽取出來，全憑機會決定，而不是理性邏輯分析的結果。

引用資料：https://m.xuite.net/blog/kc6191/study/15299023

就上述資料，垃圾桶模式比較偏向“隨便想想”，題目中的”隨機碰撞的結果“，擺明就是在說隨便想想想到的…所以應該就是垃圾桶了啦
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4699884
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◎垃圾桶理論(The Garbage C...
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