對特殊兒童的服務措施，從最大的統合程度到最少統合程度皆有，請問下列哪一項為最大限制的設施呢？
(A)普通班
(B)資源班
(C)集中式特教班
(D)特殊學校。

答案：登入後查看
統計： A(1758), B(330), C(1158), D(14525), E(0) #431626

詳解 (共 10 筆)

#684020

題目問最大限制所以特殊學校已經把特殊身關在全部特殊生裡面了，沒有與普通生接觸。
限制大到小是 
特殊學校>>集中式特教班>>資源班>>普通班

221
4
#692260

之前發表觀念顛倒，類似的考題有很多 

33.答案：B
請依據「教育環境限制多寡」的觀點，將下列四種對於特殊需求學生的教育安置方式，由限制少到多依序排列。 (a)在家教育 (b)資源班 (c)通勤式特殊教育學校 (d)全時制特教班 (A)a→b→c→d (B)b→d→c→a (C)a→d→c→b (D)b→c→d→a <101台北市國小教甄>
42. 答案：D
下列特殊教育安置型態中，從「最少限制」到「最多限制」環境的排序為 (甲)自足式特教班 (乙)特殊學校 (丙)資源教室 (丁)普通班 (戊)醫院床邊教學或在家教育 (A) 丙丁乙甲戊 (B) 甲乙丙丁戊 (C) 戊乙甲丙丁 (D) 丁丙甲乙戊
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所以最大限制的是--醫院床邊教學或在家教育
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70
7
#824201
所以，7F的題目整理後：
限制由大到小依序是：
在家教育＞特殊學校＞特教班＞資源班＞普通班
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#1365185
意思是說:與一般環境或一般學生接觸的多寡...
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#1305523

33.請 依據「教育環境限制多寡」的觀點，將下列四種對於特殊需求學生的教育安置方式，由限制少到多依序排列。 (a)在家教育 (b)資源班 (c)通勤式特殊教育學校 (d)全時制特教班 (A)a→b→c→d (B)b→d→c→a (C)a→d→c→b (D)b→c→d→a <101台北市國小教甄>

 

42. 下列特殊教育安置型態中，從「最少限制」到「最多限制」環境的排序為 (甲)自足式特教班 (乙)特殊學校 (丙)資源教室 (丁)普通班 (戊)醫院床邊教學或在家教育 (A) 丙丁乙甲戊 (B) 甲乙丙丁戊 (C) 戊乙甲丙丁 (D) 丁丙甲乙戊

宜蘭縣101學年度國民小學特殊教育新進教師聯合甄選(41-80題)#8654

 

限制由大到小依序是： (統合程度愈低則限制愈大)

在家教育＞通勤式特殊學校＞全時制特殊學校＞自足式特教班＞資源班＞普通班

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#1364670
所謂的最少限制的原則是指在特殊教育安置型態階梯的模式中，根據特殊學生的情況將學生安置在與一般環境或同儕接觸最多的型態。

反之最大限制就是完全沒有與一般環境或是同儕接觸!

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#687327
最大限制代表整合程度最小
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#3774707
左側的學習環境，為環境的限制程度，由...

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#696352
謝謝 Afrom Gu 的說明!
選項中若有"在家教育",最"大"限制就要選"在家教育"
原來印象中寫到的就是101台北市國小教甄那一題^_^


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#1092070
限制由大到小依序是： 在家教育＞特殊學校＞特教班＞資源班＞普通班
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