試題詳解

小明正在學習擦桌子，基準線資料顯示小明可以完成大約百分之五十的步驟，老師希望除了教小明擦桌子(達到百分之百的精熟度)之外，還能夠類化到小明也可以在實習職場中擦桌子。下列哪一個連鎖+提示(Chaining + Prompting) 策略最適合達成此教學目標?
(A)逆向連鎖(Backward Chaining) + 最少到最多的提示
(B) 全工作連鎖(Total Task Chaining) + 漸進式引導(Graduated Guidance)
(C) 全工作連鎖+ 最少到最多的提示
(D) 全工作連鎖+ 肢體協助