小軒在數學課的表現傑出，數學老師認為他在其他方面應該也會很好，心理上稱此現象為
(A)月暈效應
(B)畢馬龍效應
(C)初始效果
(D) 印象整飾。(92高雄縣)

印象整飾(Impression Management)或印象管理，也稱為自我呈現(Self- Presentation)指在不同情境中，塑造人前自我形象所產生的行為。

最早由Erving Goffman於1959年提出。他依戲劇理論(Dramaturgical Theory)觀點， 認為人生如戲，社會即是一座舞台，每位演員在不同的「舞台」中，「扮演」自己的角色。而人們常常為了在他人心中獲得良好的印象及強化自身的社會辨識而企圖影響其他人對自我(個人或群體、組織)的看法，因此做出不同於日常生活中的表現行為以符合他人對自己的印象。換句話說，即為了人際關係所做的印象整飾。

此理論解釋了人類複雜地互動及角色扮演背後的動機。一個社會存在的基本面貌是一種「自我表現」，經由語言、非語言行為及行動來表現你是一個怎麼樣的人，或讓別人相信你是怎麼樣的人。有時候你會希望別人對你有特別的印象，此時你會透過使用印象管理。不論是有意或無意，你會進行一系列小心設計的自我表現去造成別人對你的印象，以滿足你在社會互動中的目標或需求。

<月暈效應>:

就是一個人表現好時，大家對他的評價遠遠高於他實際的表現，就像我們看月亮的大小，不是實際月亮的大小，而是包含月亮的暈光。反之，一個人表現不好的時候，別人眼中所認為的差勁程度，也會遠大於他真正差勁的表現。

例:小明在數學課表現良好，老師以為他在其他課目也表現良好

<畢馬龍效應>
是指學生在被老師付予更高的期望以後，他們會表現的更好的一種現象。也可稱為"期待效應"。

討論工作記憶的運作模式時，序列位置效果（serial position effect）是常被引用的研究典範。序列位置效果的研究，指的是有關記憶的實驗，在同時或序列呈現記憶刺激材料的情形下，讓受試者記憶一系列項目，然後自由回憶。

其中各項目出現的位置會影響記憶的表現。在自由回憶的情況下，結果發現，受試者對於記憶列表中的起始項目以及最後的幾個項目會有比較好的再憶 （recall）表現，以再憶的正確率為縱軸，以記憶列表的次序為橫軸，會發現呈現U字型的記憶曲線，這樣的曲線被稱為序列位置曲線（serial position curves）。

序列位置曲線表示。發現最先和最後呈現的項目回憶率最高，前端正確率較高的部分被視為是初位效果（primary effect）亦稱為「初始效應」。

初位效果，即為序列效應其中的一種。意指：接近序列前端較易記憶，最先呈現的項目訊息，比中間呈現項目記具有更好的記憶傾向。通常被解釋為來自於長期記憶系統的保存。

在初位效果中，受試者會先寫下最先呈現項目之解釋，在於最初學習部分經過較多的複述次數，使其訊息進入長期記億，因此有較好的回憶效果，受試者較容易記得。這類實驗亦常用於支持佐證雙記憶理論（或稱記憶二元論）。

在教學的應用中，以工作記憶模式解釋語文刺激的記憶現象時，會將初始效應視為經過覆誦後，刺激有比較高的機會進入長期記憶系統的結果，藉著操弄刺激呈現時 間的長短、增加語文刺激的語音長度、增加刺激的意義程度、以咬音抑制（articulatory suppression）等影響覆誦機會的實驗參數，都發現會影響初位效果的大小。