就皮亞傑(Piaget)的認知發展歷程來看，個體把外界經驗併入原有的認知結構，此為何種作用？
(A)轉化
(B)內化
(C)調適
(D)同化 【92.台南巿國中正式暨代理教甄】

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統計： A(2), B(60), C(89), D(547), E(0) #75600

詳解 (共 1 筆)

#1254166
同化: 個體運用既有基模處理問題
適應:個體的認隻結構或基模因環境限制而主動改變的心理歷程
調適(順應):基模不能直接同化新知識時，為了符合環境需求主動修改既有基模而達到目的的心裡歷程
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