最常見，影響力最大、流弊也最多的課程定義是?
(A)課程即計畫
(B)課程即學業
(C)課程即目標
(D)課程即經驗

答案：登入後查看
統計： A(5), B(87), C(30), D(14), E(0) #83680

詳解 (共 4 筆)

#50335


一、課程即科目

二、課程即經驗

三、課程即計畫

四、課程即目標

五、課程即研究假設

 

黃光雄、蔡清田（1999）。課程設計—理論與實際。台北市：五南圖書出版公司。

1
0
#50370

課程即學業=課程即科目  是這樣嗎?
1
0
#50528
嗯～可以這麼說，學生的學業就是在學校學習的各種科目
0
0
#50337

課程即科目

n      意義：學校教學的科目內容

n      功能：科目之間有明確的劃分，因此學習內容的選擇與組織較容易進行系統的安排與設計

n      限制：

u    忽略學生對學習活動的主觀性認知、創造力、思考能力、智能發展

u    忽略教育過程中的動態因素

u    忽略課程設計過程中相關的要素

u    未能包括課外活動及學校生活經驗

0
0