林老師年屆退休，全校師生計畫送她紀念匾額。請問：送給她的匾額應該出 現哪個成語？
(A)趨庭之教
(B)春風化雨
(C)宜室宜家
(D)寸草春暉

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統計： A(175), B(5506), C(25), D(73), E(0) #107314

詳解 (共 6 筆)

#212244

趨庭之教：指孔子之子伯魚趨而過庭，並聞孔子言詩禮事。後引申為晚輩接受長輩的教誨。
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#546226
陳亢問伯魚：「你學到了密傳嗎？」伯魚答：「沒有。有一次他一個人站在那，我快步過庭。他問：『學詩了嗎？』我說：『沒有。』『不學詩，就不能掌握說話的技巧。』我回去學詩。又一次他又一個人站在那，我快步過庭。他問：『學禮了嗎？』我說：『沒有。』『不學禮，就不能立足於社會。』我回去學禮，就聽過這兩次。」陳亢回去高興地說：「問一件事，得到三方面收穫：知道詩的作用，禮的作用，又知道了君子並不偏愛自己的兒子。」
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#280811
陳亢問於伯魚曰：「子亦有異聞乎？」對曰：「未也。嘗獨立，鯉趨而過庭。曰『學詩乎？』對曰：『未也。』『不學詩，無以言！』鯉退而學詩。他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：『學禮乎？』對曰：『未也。』『不學禮，無以立！』鯉退而學禮。聞斯二者。」陳亢退而喜曰：「問一得三：聞詩，聞禮，又聞君子之遠其子也。」〈季氏〉第十六‧一三
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#977195
宜室宜家:賀嫁女
 
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◣典故說明◥

「春風化雨」係由「春風」及「化雨」二語詞組合而成。「春風」是出自漢．劉向《說苑．卷五．貴德》，根據記載，孟簡子曾經在梁和衛當過宰相，獲罪後逃亡齊國，管仲前來迎接並且問在梁和衛時門下有多少人？至今還跟隨在身邊的有幾人？孟簡子回答說從前門下有三千使者，現在只剩三人跟在我身邊。其中兩個是因為在沒錢時，我出錢幫他們埋葬父親和母親，另一個是因兄長被關，我代為出力營救。管仲聽了之後，上車時感嘆說：「如果我不能像春風給人感化和恩澤，也不能像夏雨一樣及時加惠於民，我必定會失敗。」「化雨」則是出自《孟子．盡心上》，內容是寫君子有種教人的方法，分別是像及時雨一樣及時的潤育教化、成就他的德行、通達他的才能、應答他的問題以及沒有在門下受業，但私自以君子的言行為榜樣，來培養自身這五種。後來這兩個典源被合用成「春風化雨」，用來指適合草木生長的和風及雨水；亦用於比喻師長和藹親切的教導。


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#709774

釋義：　指孔子之子伯魚趨而過庭，並聞孔子言詩禮事。後引申為晚輩接受長輩的教誨。

出處：　見論語˙季氏。

　　　　唐˙王勃˙滕王閣序：「他日趨庭，叨陪鯉對。今辰捧袂，喜托龍門。」

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