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教甄◆身心障礙組
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102年 - 嘉義縣102學年度國民中學教師甄試(身心障礙類)專門科目#15852
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試題詳解
試卷:
102年 - 嘉義縣102學年度國民中學教師甄試(身心障礙類)專門科目#15852 |
科目:
教甄◆身心障礙組
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 嘉義縣102學年度國民中學教師甄試(身心障礙類)專門科目#15852
年份:
102年
科目:
教甄◆身心障礙組
根據全方位學習設計(universal design for learning, UDL)的原則,提供多元參與選項(Means of Engagement),最主要是要改善學生的何種限制?
(A)注意力缺陷
(B)知覺能力缺陷
(C)學習動機低弱
(D)計畫監控能力差。
正確答案:
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私人筆記 (共 1 筆)
M
2021/04/04
私人筆記#2948350
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