根據Patterson對攻擊行為的研究,高攻擊的男孩,其家庭通常具備哪一 特徵?
(A)親子互動多採激烈和強制的方式
(B)父母親常體罰孩子
(C)父母親都出外工作,減少親子互動
(D)父母離婚,男孩缺乏父親 作為認同對象
(A)親子互動多採激烈和強制的方式
(B)父母親常體罰孩子
(C)父母親都出外工作,減少親子互動
(D)父母離婚,男孩缺乏父親 作為認同對象
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統計: A(4777), B(2055), C(197), D(260), E(0) #35756
統計: A(4777), B(2055), C(197), D(260), E(0) #35756
詳解 (共 10 筆)
#1618051
Patterson 反社會行為的形成
因為反社會行為之形成是從家庭開始的,是從父母無法有效地管教子女,以致孩童開始有機會挑戰父母之權威,於是一場場嫌惡性強制行為的互動模式於焉開始。
父母通常會描述兒童之學前階段為很難管教,也就是父母對該兒童之管教失
靈,此造成了該兒童與家人間之強制性互動的增加。而此孩童也在許多的強制性互動中-發現了一些嫌惡性行為如:哭鬧、大哭、大叫、打人、大發脾氣等都是很有效的武器。
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#15621
Pattson 是不是有拼錯啊? 只有搜尋到Patterson
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#282018
我的判斷就是以社會模仿的觀點,父母習慣以激烈方式互動,孩子就容易學習複製類似的模式
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#286903
以社會模仿觀點的話 體罰應該是最直接學習到的攻擊行為
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#565027
為什麼B不是?
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#1599827
體罰有可能是 要孩子半蹲 不一定是打孩子 所以父母常體罰 孩子不一定有「高攻擊」
除非體罰是打孩子
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#737554
是因為強制和激烈方式的「互動」相較於「體罰」更容易運用在生活中?
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#773039
感覺A跟B都可以
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#219800
高攻擊的男孩,其家庭通常具備哪一特徵?(A)親子互動多採激烈和強制的方式
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#996445
B比較狹隘吧..
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