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教甄◆身心障礙組
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101年 - 101學年度 桃園縣國中特教教師聯合甄選#9426
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試題詳解
試卷:
101年 - 101學年度 桃園縣國中特教教師聯合甄選#9426 |
科目:
教甄◆身心障礙組
試卷資訊
試卷名稱:
101年 - 101學年度 桃園縣國中特教教師聯合甄選#9426
年份:
101年
科目:
教甄◆身心障礙組
王老師正在教小華在上完廁所後要把褲子拉起來。王老師打算採用行為塑造(Shaping)策略較島小華。第一步王老師成功的教導小華彎下腰並觸摸到褲頭。但接下來,王老師遇到困難,因為小華只碰觸褲頭但無法拉起來。你認為王老師下一步應該怎麼做?
(A)老師應該幫小華拉起褲子,小華可能沒有足夠的技巧完成這一個步驟
(B)老師應該持續地在小華碰觸到褲子後給予小華增強物,避免小華過於沮喪
(C)老師應該重新寫一份工作分析,不要把每個步驟分得太細
(D)老師應該針對此一步驟提供反應提示
正確答案:
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