試題詳解

試卷：95年 - 國立彰化師範大學95學年度學士班二年級轉學生招生考試試題#1465 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱：95年 - 國立彰化師範大學95學年度學士班二年級轉學生招生考試試題#1465

年份：95年

科目：教甄◆身心障礙組

當特殊教育教師接到有行為問題的個案時，教師可參考多樣的輔導方法，下列何者為非？
(A)了解與接納
(B)澄清問題
(C)善用厭惡刺激
(D)提供良好的示範。

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