維果斯基(Vygotsky)的社會建構理論主張教育活動須安排學生和認知較精進者進行參與與互動和合作學生，以促成學生認知之最大發展。
(A)○
(B)ㄨ。(90台南縣國中小)

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統計： A(11595), B(902), C(3), D(7), E(0) #122593

詳解 (共 3 筆)

#923177
教師可採用下列教學方法建立Vygotsky的鷹架教學：

A) 交互教學法：教師示範學生觀察→學生參與小部份活動→學生參與份量漸增，教師從旁引導糾正→引導討論的責任轉移至學生，教師為支持角色。

B) 同儕指導或異質分組的合作學習，即小老師制，可增進兒童群性，透過人際社會互動，發展人類高層心智功能。
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#93234
原來是是非題
我以為選項是亂碼...
應該註明一下的 ：P
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#775347
創造力 包含之心理特質(Torrance提出)
流暢性 fluency
變通性flexibility
獨創性originality
敏銳性sensitivity
精密性 elaboration

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