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試題詳解

試卷：102年 - 嘉義市 102 學年度國民中學專任教師聯合甄選#10505 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱：102年 - 嘉義市 102 學年度國民中學專任教師聯合甄選#10505

年份：102年

科目：教甄◆身心障礙組

老師為了解某生問題行為的來源與目的，其資料蒐集的評量方式為何？
(A)功能性評量
(B)檔案性評量
(C)動態評量
(D)生態評量。
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
行為為什麼會有>此行為的功能>...
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