若教師因先看過學生的智力測驗分數,而對高智力學生的學業成就表現也傾向容易評定為較高等第,此即稱為下列何種效應?
(A)漣漪效應
(B)月暈效應
(C)遺跡效應
(D)標籤效應
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統計: A(34), B(2623), C(23), D(63), E(0) #210335
統計: A(34), B(2623), C(23), D(63), E(0) #210335
詳解 (共 6 筆)
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#183918
| 回答者: | Peterr ( 大學級 5 級 ) |
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| 擅長領域: | |
| 回答時間: | 2007-08-29 19:37:33 |
[ 檢舉 ]
標籤(label)
透過約化某一個群體本身的特性,而成為對這群體唯一的理解。
標籤的內容是包括主體性特徵和輔助性特徵。
前者是對一個群體本身真實的特性。輔助性特徵就是社會或其他人對某一個群體的印象或聯想。
標籤不但帶有貶意,而且容易對某一個群體導致錯誤的理解例如帶有侵略性、污穢、審判等。
標籤效應
負面的標籤可以將某一個群體真實的特性加以扭曲而達至污衊(stigmatization)的作用:當社會認為某群體的特性是不正常或會令其他人反感,從中影響了他們與社會其他人的關係,這便造成社會對他們抗拒並加以污衊。
在社會上有三種類型是容易遭受污衊,包括:(一)身體有殘障。(二)性格的缺陷──通常以其行為或情況作出推論、精神病患者或失業人仕等。(三)種族的類別──以膚色、國籍或宗教等作推論。
同時背負了以上三種類別的負面標籤,社會對他們反感,甚至顯出排斥和歧視的態度,便影響他們與社會的關係。
(奇摩知識上別人的解說)
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#417993
如果學生是新移民,老師就認為他功課不好,就是標籤效應。
這題老師先知道他智力高,對他有好印象,不算標籤。
這題老師先知道他智力高,對他有好印象,不算標籤。
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#183743
這題為何不是標籤效應呢
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