若要評估一份測驗或問卷的建構效度，可使用下列哪種方法？
(A)迴歸分析
(B)因素分析
(C)變異數分析
(D)多變量分析

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統計： A(86), B(966), C(135), D(25), E(0) #224873

詳解 (共 3 筆)

#273327

可以使用內部一致性分析法、外在效標分析法、因素分析法、多特質-多方法分析。

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#313750
因素分析目的在獲得量表在檢定測驗時的『建構效度、構念效度』(construct validity)，利用因素分析抽取變項之間的共同因素(common factor)，以較少的構面(因素)代表原來較複雜的多變項結構。
譬如說在一份測量人格的測驗中，每一題都有它要測量的構念，藉由因素分析的方式，可以抽取出這些題目所要測的共同因素，所抽出的共同因素就可代表人格的構念。
例如Cattell的人格理論，將人格的特質藉由因素分析的方式，取出了16組。

而以因素分析的方式來表達一份測驗的構念效度時，通常會看到的表式方式如下：

本量表26題，進行因素分析後，萃取出五個因素，即A、B、C、D及E，分別可解釋12.04％、11.42％、10.62％、8.58％及7.52％的變異量，合計可解釋50.18％的變異量。所有題目因素負荷量皆>.35以上，共同性介於.339-.726。

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#277911
what is  因素分析法 可舉例嗎?? 3Q
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