試題詳解

試卷：101年 - 臺北市立教育大學附設實驗國民小學101學年度身障類特教教師甄試試卷#8670 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷名稱：101年 - 臺北市立教育大學附設實驗國民小學101學年度身障類特教教師甄試試卷#8670

年份：101年

科目：教甄◆身心障礙組

視障生的 IEP 應該考量學生閱讀方式的獨特性，以下敘述何者為非？
(A) IEP 必須提到點字教學與在教室環境中使用點字的議題
(B) 需評估學生閱讀及書寫能力、教育需求
(C) 一旦 IEP 做成決定，服務與教材可以延緩提供
(D) 如果點字適合該學生就要提供點字教學

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