說白節奏、頑固伴奏常用於哪一種音樂教學法？
(A) 奧福
(B) 戈登
(C) 柯大宜
(D) 達克羅茲

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統計： A(956), B(32), C(108), D(103), E(0) #426941

詳解 (共 2 筆)

#1223118

Keetman（1970）認為說白節奏在奧福教育理念中扮演重要角色。奧福藉「說白」的語言節奏方式，將孩子熟悉的兒歌、民謠融入教學中，並結合身體樂器（Body Percussion、Sound Gestures）如〆拍腿、彈指、跺腳、拍手⋯⋯⋯等方式進行歌唱訓練，因為使用的材料都是孩子生活周遭熟悉的事物所以相當被孩子接受。

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#1223143
「頑固伴奏」(Ostinato)是奧福教學法中特有的伴奏形式，注重從簡單到複雜的節奏訓練，可以做為唱歌、遊戲、合奏、律動的伴奏，尤其適合幼兒音樂教育的扎根。
 
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