試題詳解

面對新加入特教班的李生，林老師決定以下列四項因應策略改善李生的某種不良學習特質：(甲)不要一次增加太多新的教材、(乙)教學時同時呈現口頭與書面訊息、(丙)增加覆誦、組織、口訣等的教學、(丁)講解時，同時提供大綱或講義，請選出最能代表李生不良學習特質的陳述：
(A) 閱讀理解障礙
(B) 記憶力缺陷
(C) 學習動機不足
(D) 注意力缺陷