魯老師的教育信念是希望學生對世界好奇、喜愛閱讀、樂於學習。因此他在教室裡放了小提琴、數位相機，及賈伯斯傳、飢餓遊戲、從宇宙看地球、生物演化、有機化學…等課外書，他自己也常在空堂進行閱讀與學習，扮演學習的示範者。如果這也是課程，其概念較接近？
(A) 非正式課程
(B) 廣域課程
(C) 潛在課程
(D) 空白課程

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統計： A(674), B(341), C(17076), D(330), E(0) #425402

詳解 (共 9 筆)

#757548
  1. 正式課程：包括七大學習領域。
  2. 非正式課程：包括導師時間、晨光時間、課間活動、整潔活動、午餐午休、課後照顧、攜手激勵班、課外社團......等。
  3. 潛在課程：包括校規、班級經營計畫、環境設施、學校文化、校園氣氛、典章制度......等。
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#757549

廣域課程（broad-field curriculum）

又稱廣博課程，將人類實際生活或文化活動分成若干大範圍，而將有關知識或材料統合組織，分為幾個大類進行學習，不細分科目，以擴大知識領域。例如美國國小課程一般分為語文（language arts）、自然科學（science studies）、社會（social studies or scial living）、普通技藝（general arts）及健康教育（health and physical education）等；而將文學、藝術、舞蹈及哲學等科目整合為人文學（humanities）；歷史、地理、公民、社會學、經濟學則合為社會學科（social studies）；而讀書、寫字、說話、文法及文學歸併為語文學科（language arts）。


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#807543
(D)空白課程:學生在校學習活動的時間空...
(共 218 字，隱藏中）
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#2754658
....他自己也常在空堂進行閱讀與學習，...
(共 40 字，隱藏中）
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#2701010
空無課程Null：該教沒教。 空白課程...
(共 113 字，隱藏中）
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#1369472
重點：「扮演學習的示範者」希望造成潛移默...
(共 34 字，隱藏中）
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#1405553
回6F 補救教學是"非正式課程" 
蘇小智的回覆裡有提到
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#4562322

扮演學習的示範者

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#1381848
可以請問，補救教學是屬於哪一個類別呢？

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4895525
未解鎖
整理相關考題: 以學生生活經驗為內容，...
(共 2153 字，隱藏中）
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