黃老師帶領國小高年級學生的「人際溝通 」輔導團體。目前團體中的成員漸漸變得熟悉，開始能夠分享一些快樂與挫折的經驗。從成員的互動表現，可推斷團體的發展已進入下列哪一個階段？
(A)適應階段
(B)認同階段
(C)工作階段
(D)結束階段

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統計： A(362), B(2077), C(507), D(9), E(0) #1069448

詳解 (共 3 筆)

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團體發展階段與歷程大概區分四個階段：

第一階段：初期階段(適應階段)(建立信任)
                    讓成員由認識活動中互相熟悉，訂定團體規則，建立彼此信任感。

第二階段：轉換階段(認同階段)(團體感)
                    能體會出一個共同的目標，而個人的目標與這個共同目標不相衝突。能與他人分享經驗。

第三階段：工作階段
                    領導者給予支持，並協助探索、發掘與接受。

第四階段：結束階段
                    讓成員能在團體中的收穫作一整理，並學習將團體中的所學應用在生活

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對照題:
36.有學者將團體發展分為五個階段，依次是形成期、風暴期、規範期、運轉期與結束期。我們一般 常用的「大風吹」活動應該最適合在下列哪一個階段實施？
(A)形成期 
(B)風暴期 
(C)規範期 
(D)運轉期
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3.團體成員出現較多抗拒、焦慮情形，通常是在團體發展過程中的哪一階段？ B
(A)開始
(B)轉換
(C)工作
(D)結束
轉換階段即認同階段-->團體中的成員漸漸變得熟悉，開始能夠分享一些快樂與挫折的經驗。

38.在探索教育當中的『團隊發展四階段理論』，團隊發展的哪一個階段當中很可能會產生『對下一步的任務感到質疑，惶恐與緊張』這樣的感覺和行為？B
(A)風暴期
(B)形成期
(C)規範期
(D)績效表現期
五階段:Tuckman團體發展階段：形成、風暴、規範、表現、結束 四階段：Corey（1990）(1)定向階段（orientation stage），這是團體開始時的探索階段；(2)轉換階段（transition stage），其特徵是處理成員間及成員對團體的衝突、防衛與抗拒；(3)工作階段（working stage），其目標為行動－處理重要的個人問題，並將由團體中的學習或領悟，轉化為團體內部及開始嘗試於團體外個體生活中的行動；(4)鞏固階段（consolidation stage），重點在運用團體中的學習，運用於日常生活中，並包括團體後問題的探討、追蹤觀察及評鑑，作為結束。
如果把Corey的團體發展觀點仔細分析，作為一個團體輔導者應要了解除了上述四個階段外，還包括團體形成前的準備階段，以及團體結束後的追蹤觀察及評鑑階段。因此將團體輔導發展階段概分為(1)準備階段；(2)開始階段；(3)轉換階段；(4)工作階段；(5) 結束階段與與追蹤與評估共五個階段。
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