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試題詳解

試卷:102年 - 桃園縣、新竹縣、花蓮縣 102 年度國民小學暨幼兒園教師 聯合甄選筆試【教育綜合測驗-B】試題#10439 | 科目:教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱:102年 - 桃園縣、新竹縣、花蓮縣 102 年度國民小學暨幼兒園教師 聯合甄選筆試【教育綜合測驗-B】試題#10439

年份:102年

科目:教甄◆身心障礙組

介入反應(Response to Intervention, RTI)的典型介 入階層模式,一般不會包含下列哪一階段?
(A) 全面性介入(universal interventions)
(B) 差異式介入(differentiated interventions)
(C) 目標式介入(targeted interventions)
(D) 密集性介入(intensive interventions)
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詳解 (共 1 筆)

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