試題詳解

試卷：102年 - 桃園縣、新竹縣、花蓮縣 102 年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-B】試題#10439 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷名稱：102年 - 桃園縣、新竹縣、花蓮縣 102 年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-B】試題#10439

年份：102年

科目：教甄◆身心障礙組

對於學習障礙鑑定中「差距標準」的批評，下列何者為非？
(A)強調低成就標準，會增加定義的其他範圍
(B)差距公式無法確定幼兒學習障礙
(C)智力測驗不一定能代表學生真正的潛能
(D)是一種等待學生失敗的作為。

正確答案：登入後查看