61.雷德與華頓柏(F. Redl & W. W. Wattenberg)的團體動力理論,提出教師
運用以下哪些「影響因素」來維持班級團體的生活?
○1 現實評估○2 情緒管理 ○3 支持自我控制 ○4 理性訊息 ○5 提供情境協助
(A)○1 ○3 ○5
(B)○2 ○3 ○4
(C)○2 ○4 ○5
(D)○1 ○2 ○
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統計: A(202), B(41), C(55), D(7), E(0) #72902
統計: A(202), B(41), C(55), D(7), E(0) #72902
詳解 (共 1 筆)
#77041
F. Redl及W.W. Wattenberg
1.重視團體與個人之交互影響
2.診斷性思考
3.影響技術
a.協助學生自我控制
b.評估了解行為之原因、影響或後果
c.利用情境協助學生獲得控制
d.快樂—痛苦經驗
1.重視團體與個人之交互影響
2.診斷性思考
3.影響技術
a.協助學生自我控制
b.評估了解行為之原因、影響或後果
c.利用情境協助學生獲得控制
d.快樂—痛苦經驗
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