.雙重系統組織是由誰所提出?
(A)聖吉(Senge)
(B) 提奇(Tichy)和柯漢(Cohen)
(C)歐文斯(Owens)
(D)韓第(Charles Handy)

1997年11月，組織理論學者Noel M. Tichy以及Eli Cohen的著作「領導發動機–企業贏家如何培養各級領導人」（The leadership engine: How winning companies build leaders at every level）一書，一出版即被美國商業周刊選為1997年商業類10大好書，成為企業界的暢銷書籍，為90年代結束之前掀起了第二波的組織變革運動。Tichy（1997）經過二十五年的研究，分析歷經衝擊仍屹立不搖的成功企業，發現成功企業的致勝秘訣無它，在於其領導人能不斷栽培出組織中每一個層級的領導人。這種不斷全面培養領導人的領導機制，是成功企業家的領導發動機，源源不絕的為組織打造每一階層的優秀領導人，不斷為組織的發展與革新奮進、新奮進、衝刺。所以，成功的組織領導人，不僅要有學習領導的能力，更重要的是必須具備教導領導的能力，上層領導人親自教導、培養次一層的領導人，次一層的領導人也親自教導、培養更次一層的領導人，這種領導人培養領導人的組織型態就是教導型組織（teaching organization）。

參、教導型組織的特性

一、高層領導人員親自負責培養其他領導人

二、成功企業的領導人都有一套值得傳授的心得與看法

三、領導人善用自己的真實故事來激勵他人

四、成功的領導人都有一套詳細的領導培育計畫

肆、學校邁向教導型教育組織

一、設置學校行政領導人員培育機構

二、各級高層行政領導人員實質講授領導課程

三、學校校長既是學習者也是教導者

四、建立學校行領領導人員培育計畫