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教甄◆身心障礙組
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100年 - 國立新竹特殊教育學校100 學年度第1 學期第1 次教師甄試中等教育階段試題#5037
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試題詳解
試卷:
100年 - 國立新竹特殊教育學校100 學年度第1 學期第1 次教師甄試中等教育階段試題#5037 |
科目:
教甄◆身心障礙組
試卷資訊
試卷名稱:
100年 - 國立新竹特殊教育學校100 學年度第1 學期第1 次教師甄試中等教育階段試題#5037
年份:
100年
科目:
教甄◆身心障礙組
11、對一項工作或動作進行工作分析時,一定是從第一步或起始點開始,逐步往上分析, 或由最高階的動作開始逐步往下分析,然後序列寫出所有的步驟。然而當老師將「穿褲子」的動作分析完成後,開始對智能障礙學生進行教學時,最合宜的方式是從何開始教學?
(A)從接近完成的最後一步驟教起
(B)從開始的第一個步驟教起
(C)從最容易的步驟教起
(D)從最困難的步驟先教。
正確答案:
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