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教甄◆身心障礙組
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102年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學102學年度教師甄試教育專業科目試題(1-60題)#10334
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試題詳解
試卷:
102年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學102學年度教師甄試教育專業科目試題(1-60題)#10334 |
科目:
教甄◆身心障礙組
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學102學年度教師甄試教育專業科目試題(1-60題)#10334
年份:
102年
科目:
教甄◆身心障礙組
11.李老師想要運用合作學習(cooperative learning)來協助學生精熟我國中央及地方政府組織架構的內容,請你推薦一種適用的教學策略。在以下幾種策略中,哪一種最適於用來達成他所設定的教學目標?
(A) 腦力激盪法(Brainstorming)
(B) 六六討論法(Phillips-66)
(C) 問題本位學習(Problem-Based Learning, PBL)
(D) 學生小組成就區分法(Student Teams-Achievement Division, STAD)
正確答案:
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