113.皮亞傑認知發展理論在教育上的價值何者為非？
(A)實用性大於啟示性
(B)循兒童認知發展順序設計課程
(C)針對個別差異實施個別化教學
(D)促進兒童心智發展的教育功能

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統計： A(2569), B(128), C(1076), D(246), E(1) #1958

徐雙喜

B2 · 2010/05/13

#30368

因Piaget的認知發展理論低估兒童及高估青少年的能力，故參考性質大於實用性質。

馬自達

B3 · 2010/07/02

#51108

受到的批判或理論上的缺點

　　1.獨重認知發展而忽視社會行為發展

　　2.發展先於學習較缺乏教育意義

　　3.認知發展理論與實際發展水平不符

崔蒂

B4 · 2011/06/15

#171831

何者為非.......

琦

B5 · 2021/05/07

#4705543

實用性是屬於杜威的

(共 11 字，隱藏中）

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Bo-Han Wu

B1 · 2010/03/30

#23978

啟示性大於實用性?

慕蓉晴

B6 · 2022/07/15

#5556428

113.皮亞傑認知發展理論在教育上的價值何者為非？(A)實用性大於啟示性(B)循兒童認知發展順序設計課程(C)針對個別差異實施個別化教學(D)促進兒童心智發展的教育功能