12 下列各句中的「方」字,何者解釋正確?
(A)父母在,不遠遊,遊必有「方」:去向
(B)能近取譬,可謂仁之「方」也已:禮法
(C)及其壯也,血氣「方」剛,戒之在鬬:正直
(D)子貢「方」人,子曰:「賜也,賢乎哉?夫我則不暇。」:模仿

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統計: A(2992), B(524), C(635), D(231), E(0) #645617

詳解 (共 10 筆)

#921930
(B)能近取己身、远比他身,为他人着想,...
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#981699
(B)能就近取自身做比喻,將心比心,可以說是行仁的路徑與方法
(C)到壯年時,血氣旺盛,應該警戒,不要動怒毆鬥
(D)子貢喜歡批評別人的是非。孔子說:「賜啊,你自己是不是都好呢?如果是我,可沒有那個閒功夫去批評別人!」
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#1397679

(A)子曰:「父母在,不遠遊,遊必有方。」

  孔子說:「父母健在時,不往遠處遊學、不在遠地擔任官職;假使不得已要遠遊時,所辦的事情要正當,所到的地方也要有固定的處所。」  「不遠遊」,「遊」包括遊學、遊宦,離開自己的故鄉,到遠處尋找師友、研習學問;或是到遠地擔任官職,謀求生計、施展抱負。  「遊必有方」,「方」是常的意思,遠遊有一定的事要做;「方」也是方向的意思,遠遊的處所有固定的地方。假使遠遊換了處所,一定要稟告父母,也要經常寫信報告近況,免得老人家掛念。  

    有一次,孔子和學生們在一起,忽然聽到遠處傳來哭聲,非常的悲哀!孔子告訴學生們:「前面一定有賢德的人,趕快過去看看!」到了那裡,發現有ㄧ個人站在路旁,穿著粗布的衣服,手上拿著農具,哭得非常傷心。請問名字,原來是皋魚。孔子趨前安慰:「您難道家中有人過世嗎?不然怎會哭得如此悲傷!」皋魚回答說:「我失去了一生中三件重要的事:第一、年少時出外求學,到諸侯處為官任職,卻把雙親擺在一邊,疏於奉養;第二、為了保有高尚的志向,後來卻不肯出仕為官,造福人民;第三、結交的好友,卻因小小的事情而絕交。『樹欲靜而風不止,子欲養而親不待』。樹木想靜下來,但風卻吹不停。為人子女想盡孝,而雙親卻已不在了。過往而不可追回的是歲月,去世而無法再見面的是我的雙親啊!人生遺憾如是,就此告別。」皋魚說完,竟然站著氣絕而死。孔子感嘆著說:「皋魚的遺憾大家要自我警惕,要深深的記住!」當時就有十三位學生有感而發,立刻向孔子辭行回家侍奉雙親。   杜甫的詩句中寫著:「永痛長病母,五年委溝溪;生我不得力,終身兩酸嘶!」征戰歸來的遊子,悲悽著母親長年生病,自己征戰遠離,無法侍奉身旁。更加痛心母親去世五年,屍骨還委棄在溝溪之中,不得安葬。感嘆母親生我,晚年卻得不到兒子竭力侍奉,母親念子、子念母親,母子心酸號哭,飲恨終生。讀了杜甫感慨的詩句,為人子女者,雙親健在,豈能不思盡孝啊!

皋魚之泣-周人皋魚喪母後,悲泣的訴說未能在慈母生前盡孝道,感動了孔子及其門人。後比喻孝養父母須及時。例句:「父母在世,要盡孝道,以免皋魚之泣,徒留悔恨。」

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#970016
子貢方人。子曰:「賜也賢乎哉?夫我則不暇。」 憲問: 子貢誹謗別人,孔子說:「子貢啊,你就那麽好嗎?我可沒這個閒工夫。
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#1016239
D 方 音ㄅㄤˋ
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#1231720

子曰:「夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人。能近取譬,可謂仁之方也已。」

白話解:孔子說:「一個有仁德的人,存心善良胸襟廣闊,常思推己及人,只要自己想自立,就會想到幫助別人自立,只要自己想通達,就會想到要幫助別人也通達。能就近取自身做比喻,將心比心,可以說是行仁的路徑與方法了。」

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#1163444
C:正值
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#3691524
(A)父母在,不遠遊,遊必有「方」:去向...
(共 112 字,隱藏中)
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#1397680

(B)能近取己身、远比他身,为他人着想,这可以说是推行仁爱的最好「方法」了。

子貢曰:「如有博施(1)於民而能濟眾(2),何如?可謂仁乎?」子曰:「何事於仁?必也聖乎!堯舜(3)其猶病諸(4)。夫(5)仁者,己欲立而立人(6),己欲達而達人(7)。能近取譬(8),可謂仁之方(9)也已。」(《論語.雍也第六》)

【語譯】子貢說:「假如有人,能廣施德惠給人民,而且又能救助眾人,這人怎麼樣?可以稱得上是仁者嗎?」孔子說:「這豈止是仁者做的事?那一定是聖者了!就連堯、舜都還不一定能做得到呢!所謂仁者,就是自己做好立身處世的修養,也讓別人能做好立身處世的修養,自己能夠明白事理,也讓別人能夠明白事理。凡事能就近以自身作比方,推己及人、己所不欲勿施於人,這就是修行仁德的辦法了。」

【注釋】
(1)
博施:廣施德惠。 (2)濟眾:救助眾人。 
(4)
病諸:病,患,憂慮諸,之,指博施濟眾的事。病諸,指博施濟眾的事很難行。
(5)
夫:音「福」,發語詞。 
(6)
己欲立而立人:自己做好立身處世的修養,也讓別人能做好立身處世的修養。
(7)
己欲達而達人:自己能夠明白事理,也讓別人能夠明白事理。
(8)
能近取譬:近,就近、自身。譬,打比方。能就近以自身作比方,推己及人、己所不欲勿施於人。  後多指在言論中能就眼下的事物作例證。《宋史·卷二六二·李穀傳》:「議政事能近取譬,言多詣理。」

(9)方:法子、辦法。

【研析】
 
「己欲立而立人,己欲達而達人」、「能近取譬」是修行仁德的途徑。能近取譬,就能將心比心,為對方設想。例如:如果我是對方,角色互換一下,我這麼對待他適當嗎?對方會有什麼感受?假如對方不願意,那麼尊重人家的意願和選擇,換個方式善待人家。所謂「己所不欲,勿施於人」,假如人家那樣對待我,我也會不願意,那我以後也不要那樣對待人家。反之,如果是好的,是大家願意的事呢?仁者就是要善待他人,希望別人變好,自己願意把好事與人分享,樂善好施,成人之美,正是所謂「推己及人」、「己立立人,己達達人」

 仁者的最起點是從自己向善做起,善待他人,並且寬恕實惠於人。仁者修養心性,如果願意成為同化宇宙規律的生命,走向返本歸真之路,境界高了自然能超凡入聖,成為人中的聖者,甚至達到「神聖」的境界。其實一般財物的施捨不是根本的博施濟眾,因為那解決不了人類的根本問題,神聖的聖者所看重的是人的道德,博施濟眾當然也重在啟悟人們重德行善,甚至走向返本歸真之路,這才是真正所謂的「普度」、「濟世」,這哪裡是一般人或仁者所能想像的事呢?

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(B)譬:比喻。能近取譬:能就近採取推譬...
(共 86 字,隱藏中)
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