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教甄◆教育專業科目
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114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選-專長類-普通科目試題:教育專業#131658
> 試題詳解
12. 下列哪一項不是培養學生創造力的作法?
(A)尊重學生不尋常的觀念
(B)不過度要求成功
(C)接受彈性的態度與模稜兩可的狀態
(D)強調學生的精熟學習
答案:
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統計:
A(4), B(3), C(14), D(422), E(0) #3602787
詳解 (共 2 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/09
#6866084
1. 題目解析 本題考查的是對於培養學生...
(共 702 字,隱藏中)
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9
0
Andrew_0872
B2 · 2025/11/09
#7056288
這道題所需用到的觀念及其延伸: 這...
(共 12454 字,隱藏中)
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其他試題
8. 彥甫放學要走去超商買點心,但走到一半卻發現原本通往超商的巷子因為正在施工而被封住。彥甫直接改繞從其他路徑去超商。彥甫不會因為原本通往超商的巷子被封住就無法到達超商,這是代表哪一種認知學習的概念? (A)頓悟學習 (B)擴散性思考 (C)認知圖 (D)後設認知
#3602783
9. 從學生的角度,強調課程是學生學習的歷程。請問這是將課程視為?(A)科目 (B)經驗 (C)研究 (D)目標
#3602784
10. 佳音的爸媽去學校接他下課,正好遇到佳音的導師。佳音的爸媽便和佳音的導師閒聊一下,藉以了解佳音的在校狀況。根據布朗費布納(U. Bronfenbrenner)的生態系統論, 佳音爸媽和佳音導師的交流對於佳音的影響,屬於生態系統論中的哪一層系統? (A)微系統 (B)中系統 (C)外系統 (D)大系統
#3602785
11. 在法國的丹尼要打電話給他在臺灣的父母,他把臺灣的國碼 886、高雄的區域號碼 07,以及父母家的電話 388-1770 切成三大區塊來記憶。請問丹尼是運用哪一種記憶原則? (A)多碼並用原則 (B)自動化處理 (C)意元集組 (D)關鍵字法
#3602786
13. 人類大腦中,掌管高層次認知思考、抑制衝動的是大腦皮層中的哪一部分?(A)前額葉 (B)頂葉 (C)枕葉 (D)顳葉
#3602788
14. 你班上的學生敏華最近情緒明顯低落,抗拒上學,連他最愛的音樂課都不想去上了。敏華在其臉書上寫說:「活著好累,死後的世界不知道是什麼樣子的…」請問身為老師的 你,此時應該要怎麼做為宜? (A)堅持遵守保密原則 (B)擔負起預警責任,向敏華的家長、學校相關單位告知此訊息。 (C)決定讓敏華在家休息幾天,不勉強其來學校上課。 (D)私下替敏華預約身心科門診
#3602789
15. 新任的黃老師在學校的課程實施經常是零碎片段,且隱含著強制性與約束性,容易抹滅學生的創造力與想像力,使學生欠缺思考、變得順從,在學習中越來越像沒有人性的機器,個體意識變得麻木。以上對學生學習情況之描述最接近何種概念? (A)涵化(acculturation) (B)濡化(enculturation) (C)分化(differentiation) (D)異化(alienation)
#3602790
16. 在教育哲學的國際學術研討會上,指出知識源於人類先天內在的觀念,強調學習是由內而外,教師是一位引導者,而不是灌輸者。此種主張比較可能是下列哪一種哲學思潮的教育主張? (A)理性論(rationalism)的主張 (B)後現代主義(postmodernism)的主張 (C)批判理論(critical theory)的主張 (D)經驗論(empiricism)的主張
#3602791
17. 不同學派對於教育現象有不同的理解和解釋,吳老師主張學校應該將當前社會中具共識性的價值體系教給學生,以維持社會運作的穩定發展。基於上述現象,吳老師所持的理論取向較偏何種學派之觀點? (A)結構功能論 (B)衝突論 (C)解釋論 (D)社會建構論
#3602792
18. 在教育行政理論的討論中,請問下列何者不是科層體制(bureaucracy)的主要特徵?(A)明確的組織分工,階層體制分明。(B)以專業能力及資格做為用人的標準(C)公事公辦,公私之間有嚴格的劃分。(D)強調同僚體制,尊重部屬的專業自主。
#3602793