13.衛里斯(P. Willis)《學習成為勞動者》(Learning to Labour)的研究，是關於下列哪一個 主題的研究？
(A)跨文化教育
(B)人力資本論
(C)青少年次文化
(D)文化創意產業

答案：登入後查看
統計： A(248), B(2568), C(4878), D(79), E(0) #669698

詳解 (共 9 筆)

#953089

威里斯

1、名著《學習做勞工》，認為勞工階級小孩的價值與行為反映了勞工價值階級次文化，他們「抗拒」，對於學術知識表示輕蔑的態度。è因此他著重研究勞工階級小孩反學校文化的研究。並且提出為什麼，勞工階級的小孩最後還是成為勞工的命運。

2、提出「文化創生」的觀點，有別於「文化再製」，因為Willis認為文化再製的觀點過於機械論。

3、Willis（1995）提出建構觀的教學模式「R2D2」（循環反省設計與發展）

（Recurisive Reflextive Design Development）
189
3
#1272466

解釋「文化創生」


Willis認為勞工階級的學生並非如「文化再製」者認為是被動受文化階級所宰割，反之，Willis認為勞工子女是有意識的做選擇，因此可知行動主體在結構的強制力之下，仍有主動性及創造性的表現，這便是文化創生（cultural reproduction）的觀點。
66
1
#1256341
威里斯（willis）在對英國中學勞工階級的小孩從事抗拒的研究時，提出文化創生(cultural production)的觀點 → 承認次文化的存在，而且次文化不一定與主流文化的價值觀協調一致’例如時下青少年的次文化:飆車、藥物濫用等。 
32
0
#3215451
威里斯Willis：《學習做勞工》 抗拒...
(共 847 字，隱藏中）
前往觀看
14
1
#3190593
最佳解有誤建構觀的教學模式「R2D2」（...
(共 70 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
#3211197
命運 (Destiny)：讀威里斯《學習...
(共 6356 字，隱藏中）
前往觀看
10
2
#4836924

人力資本論

*個人在教育投資愈大，人力資本愈高，學識技能愈強，工作效率愈高，所得到的報酬也愈多。

 

採新古典經濟學的觀點，著重於供需平衡、自由競爭的市場，雇主為極大化生產效能，會根據人力的專業知識和技術能力來選才和支薪。

 

人力資本投資的概念是人們以各種方式對自己本身做一些花費，其目的不是為了當前的享受，而是為了未來得到金錢及非金錢的報酬。這些方式包括教育、在職訓練、工作經驗、工作搜尋過程、衛生保健及遷徙等。

4
0
#3211202
教綜64
3
3
#3207423


(共 1 字，隱藏中）
前往觀看
3
4